1 什么叫机械优秀教学设计｜教案在线预览

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：苏教版科学五年级下册一单元第5课：国旗怎样升上去刘忠富2018.3.29 对应性反思评价教学目标：3′情景导入。一元区（想）二元区（2PX） 1．认识定滑轮和动4′1、认识滑轮。5′1、第一次排序。滑轮的构造特点。8′2、提出问题，做出猜想实验3′2/第二次排序

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-05-15 15:50:00

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学校：楚雄市鹿城小学

1 什么叫机械优秀教学设计

未知

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关键词：1 什么叫机械优秀教学设计

正文

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）

概况：苏教版科学五年级下册一单元第5课

：国旗怎样升上去

刘忠富

2018.3.29

对应性反思评价

教学目标：

3′情景导入。

一元区（想）

二元区（2PX）

1．认识定滑轮和动

4′1、认识滑轮。

5′1、第一次排序。

滑轮的构造特点。

8′2、提出问题，做出猜想实验3′

2/第二次排序。

2．了解定滑轮和动滑轮设计。

在提升重物中的作用。

方法＆策略

教学重难点：组装滑轮装置进行试验并发现规律。

课型方式：三元方式

三元区（做）

11′1，做实验

3′2，得出结论，3′结束部分

交流，展示。

1、请学生说一说国旗是怎样升上去的。（看课本P11）（看+讲）

2、教师出示升国旗视频。让学生深入领悟。（看）

1—1、认识滑轮的构造特点：（看+听）教师出示滑轮图片。（看）

1—2、滑轮的分类：（学生看课本）

1—3、教师出示视频定滑轮和动滑轮。（看+讲）

2—1、猜想：定滑轮和动滑轮在提升重物中的作用。（想）2-2、小组合作完成实验设计（做）。 1-1、小组交流实验设计。（讲）

1-2.小组合作修改设计。（做) 2-1，第二次交流设计方案。(讲） 2-2、第二次修改完善设计方案。（防花架子）

1、根据设计方案各小组做实验。（做）

2、各组间交互学习。

3、展示实验结果。

1、了解滑轮在实际生活中的应用。 2、质疑。

、学生交流本节课的收获。

说明／备注／总评

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械优秀教学设计