Bppt课件课堂实录

Unit One Hello 【教材分析】

本节课选自小学三年级上册

PEP 英语

(人民教育出版社

2012年版) ,第

5页。本课时是对一个单元所学内容较综合的练习, 其中包括听力练习和歌谣的学习,歌谣是以

I have„„为句型为主, 包括所学文具的单词。通过有节奏,有韵律的歌谣,让学生进一步复

习和巩固本单元所学的词汇。

【教学内容】

:Let ’ s learn and Let’ s chant

【教学目标】

: 1知识目标

:能听、

说、

认读有关文具的词汇:pencil, ruler, eraser, crayon 。会用

I have a/an „句型表达自己有哪些文具。

2能力目标:能用英文介绍学习文具。

【教学重点】

:能听、说、认读

pencil, ruler, eraser, crayon。

【教学难点】

:歌谣的学习。

【教具准备】

:

1、教学课件

2、本课相应的文具

(实物

) 和单词卡片

【教学过程】

: 1 热身、复习

(Warm-up/Revision) (1)课件播放歌曲,师生共唱英语歌曲

“ Hello ”

(2)表演见面打招呼或自我介绍用语:Hello, I’m „

2 呈现新知

(Presentation) (1)词汇呈现

教师拿出一个文具盒说

I have a pencil-box. Do you have a pencil-box? Yes, you do. Boys and girls, guess. What’s in my pencil-box? Maybe you can come here. Close your eyes, touch it. OK. Tell us, what do I have? Yes, I have a ruler. Follow me. Ruler, ruler, I have a ruler. 课件出示图片

ruler 。

同法呈现其他单词。

(2)词汇操练

A 音义训练:听指令

, 拿出相应的文具 .I have a ruler. Do you have a ruler? Show me your ruler. B 游戏:Hide and seek. (3)让学生听录音,跟读

Let’ s learn 部分的单词, 并要求学生用

手指着单词来认读,力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。

3 趣味操练

(Practice) (1)小组竞赛

将学生分为两大组,每组每次选一名选手上讲台前,一个学生先

(2)看一下某张卡片, 记住上面画的是什么。

将卡片画面扣在桌子上, 让

另一名学生猜卡片画的是什么。

“ An eraser? ” “ A ruler? ” “ A pencil? ” “ A crayon?”如果猜对了,第一位学生答

“ Yes ” ,如

果没有猜对,第一位学生答

“ No ” .

(3) Let’ s chant

A 听录音听听录音里出现了什么文具,要求学生拿出听到的文具并按顺序放到桌上。

B 再次播放录音,听到文具时举起对应文具。

C 跟读录音,然后进行小组展示。

4扩展性活动

(Add-activities)

竞赛活动

:将学生分为两大组,每组各派一个选手,教师说词,选手

快速跑到讲台找到所听词的图片, 并举起图片大声读出, 这样即为胜

利,为本组加一分。之后,在换另一名选手进行。

【板书设计】

:

Unit 1 Hello

crayon, pencil, eraser, ruler

[每个单词相应的图片]

I have a „ Me too.