B教学内容分析

微课教学设计模板 授课教师姓名

知识点来源

林树莹

微课名称

There be 句型的用法

□学科：英语

□年级：五年级上册

□教材版本：PEP

□所属章节：Unit 6 In the nature park 录制工具和方法

录音

演示文稿

优芽动画电影制作

暴风影音

There be句型的用法在小学英语教学中是一个难点，也是一个比较小又容易混淆的知识点，通过微课我设计了老师带同学们去参观自然公园景色，让学生运用“There is …”“There are…”句型进行描述，不仅训练了句型，而且为学生创设了真实的情景，真正锻炼了学生的综合语言运用能力，达到学以致用的目的。再设计辅助的练习对There be 句型的运用做完美的补充，帮助学生理解there be句型的“就近原则”，和一般疑问句、否定句的转变，让学生在玩中练，达到巩固提升。

设计思路

教学设计

教学目标

教学重难点

教学过程

内

容

1. 能够正确理解there be 句型以及此句型中be动词的用法

2. 能够在情境中正确运用there be句型。

3. there be 句型的就近原则。

4. 引导学生感受大自然之美，增强环保意识。

1.

重点学习用There be句型和Is/Are there „„?的应答，能对周围的自然景观进行简单的描述、询问并作答。

2.

难点“There

is…”和：There are…”之间的区别及单词的复数运用与读音。

（1）Today, this is a nature park.What’s in it ?教师引导学生用there is ….句型回答。

教师指着公园里的河流说：There is a river in the nature park. [ There is +可数名词单数形式/不可数名词; There are +可数名词的复数形式

] （2）让学生用There be句型表达:There is a bridge over the river. There are some houses in the nature park. There are many trees in the nature park.

（3）学生向老师提问：Are there any houses in the nature park?Are there many trees in the nature park? 师引导回答：Yes, there are./No, there aren’t.

（4）就近原则。如果there be 句型中有两个或两个以上的主语时，be动词要和

最靠近它的那个主语在数上保持一致。如

There is a river and some trees in the park. There are some apples and a bird on the tree. （5）改一般疑问句和否定句。

变疑问：is/are要提前, some 变any,其他都不变；变否定：be词后面加not, some 变any。

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（6）巩固练习

（7）Summary : There be 口诀：

There be不一般，

主语跟在be后面。

there永远不变化，单数is复数are，

变疑问很简单，

be须大写来提前。

变否定也轻松，

be后not记心中。

肯定句必用some，否定疑问any换。

时间地点是状语，

句子首尾任你选。

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