Songs in each unit课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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第三课时一．教学内容Part B let’s try let’s talk 二．教学目标绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.继续学习“Who’s…?He/she is…What’s he/she like?”He/She is …Is he/she…?Yes,he/she

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所属课文：Songs in each unit

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2018-04-27 08:40:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

Songs in each unit课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Songs in each unit课件配套优秀公开课教案设计

正文

第三课时

一．

教学内容

Part B let’s try let’s talk 二．教学目标绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

1.继续学习“Who’s…?He/she is…What’s he/she like?”

He/She is …

Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语。

2.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

三．教学重难点

重点：学生能够表演Let’s talk的交际内容。

难点：能用Who’s …?He/She is …

Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”进行真实交际。

四．课前准备

词卡，课件

五．教学步骤

Step1 Warming-up 1.sing a song”who’s your teacher?”

3.Let’s listen and chant.

Step2. Presentation 1.学习let’s try （1）listen and tick

(2)Listen and answer 2.学习let’s talk (1)教师针对对话设计相关问题，引导学生思考。

(3)听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(4)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。

3.学生小组内讨论自己的老师。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

S1：Who is your Chinese(math/English/art/PE/music) teacher? S2:Mr/Ms... ... S1：What’s he/she like?

S2:He/She is ... ... Step3 Consolidation

Student show their dialogue. Step4 Homework 1.Read let’s talk。

2.Make a new dialogue and act it out. 六．板书设计

Unit one What’s he like?

Part B

let’s try let’s talk

七．教学反思

know

What’s she like?-- She’s kind. her

Is she strict?--Yes,sometimes.

关于本教案的常见问题

Q：Songs in each unit课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Songs in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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