C教学实录及点评｜教案在线预览

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《unit 4 where’s my car?》教学设计执教者：清远市教师进修附属实验小学何丽燕教学内容学情分析本节课是开心版小学英语三年级下册unit 4 where’s my car?的教学，主要内容是Let’s check Let’s sing Story time。三年级学生活泼好动，

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所属课文：C

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2018-04-27 15:01:00

来源学校

学校：清远市教师进修学校附属实验小学

C教学实录及点评

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2018-04-27 15:01:00

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关键词：C教学实录及点评

正文

《unit 4 where’s my car?》教学设计

执教者：清远市教师进修附属实验小学

何丽燕

教

学

内

容

学

情

分

析

本节课是开心版小学英语三年级下册unit 4 where’s my car?的教学，主要内容是Let’s check Let’s sing Story time。

三年级学生活泼好动，对新奇事物非常感兴趣。语言能力有了一定的提高。爱唱歌，爱模仿，爱表演。

知识目标:1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，回答Zoom提出的问题找到Zip的藏身之处。（Start to read）

教

学

目

标

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲Where is the toy car? 4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

能力目标：能正确表演storytime。

情感目标：（1）培养学生语言综合能力。

（2）增强学生的学习积极性和竞争意识。

教学复习本单元知识，要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要重点

句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词，做听力与阅读练习。

教学能够理解故事内容，并尝试表演故事。

难点

教法

直观教学法、启发式教学法、情景教学法、示范教学法、游戏教学法

学法

自学法和小组合作学习法

教具

课件、单词卡、实物等

学具

1.Greening

Step 1

Warm-up 2.Assessment 3.listen a song：

Where is the toy car？

4.Let’s chant 1.learn story time （1）learn hide and seek (2) learn “where are you ?”

And find out Step 2

教学Presentation 3.review some words: on/ in / under/ near... 过程

4.groups work :read and act 5.act the story time 6.sing a song:Where is the toy car？

Step 3 1.Guessing game where is zip? Consolidation 2.Look , read and match

2.make a survey

Step 4

Sum up

1. Read story time..

2. Assessment: Which group is the winner? 3. Homework.

九、板书设计

Unit4

Where’s my car?

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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