Lesson 7第二课时教案

人教精通版英语四年级下册第七课教学设计

石桥小学

袁喜丹

教学目标 知识目标：认读单词twenty-one到twenty-nine，能够正确书写eleven,twelve.在情景中运用句子：How many students are there in your class? 能力目标：培养学生的听，说，读，写能力及运用能力。

情感目标：提高学生的英语学习兴趣。

教学重难点

认读并运用单词twenty-one 到twenty-nine ,在情景中应用句子How many students are there in your class? 教学准备

：多媒体

教学环节 Step1 warming-up and revision T:我是袁老师，今天我要带我的一些朋友来和你一起学习英语，（多媒体出示胡巴和机器猫的图片）你们喜欢他们吗？

现在他们要和我们玩捉迷藏的游戏，找找看他们在哪？（多媒体出示卧室，客厅，图片）What’s in the bedroom?让学生用There is …There are…说出在图片中看到的物品

T:你们找到他们了吗？他们去哪了呢？听，有人在唱歌，去看看。（多媒体出示数字歌图片第一张）让我们和他一起唱。（多媒体出示数字歌第二张，你能帮帮胡巴吗？）让学生边齐唱边指生填空缺单词。

Step2：Learn T: 数字在我们的生活中是非常有用的，看，你能做做吗？（多媒体出示加法算式，要求学生thirteen and two is fifteen复述算式）学习twenty，板书，范读，与学生一起操练。

T: 学习了20，我们现在可以从一数到20了，那21-29呢？你会说吗？（多媒体出示21-29）指生读，两个人读，一排读？指出注意事项，中间的小横。1,Chant：你拍一

我拍一

二十一

twenty-one 2,Let’s count from one to 29

one by one

T: 看，机器猫有一个神奇的口袋，里面有很多的好东西，让我们看看有什么（多媒体展示小汽车，苹果等物，同时出示数量，）要求学生句子问，答

How many ----- are there in the bag? There are……11,12 板书

T: 今天除了有两位朋友和我们一起学习，我们还要欢迎一位新的体育老师，第七课（板书），让我们一起看一下，新的体育老师给我们上课，和我们说什么了呢？（多媒体播放）

Step3：

Practise 1，

让学生在听过录音以后，回答问题：老师都问学生什么问题了？让学生做什么了？

2，

领读课文，与学生分角色读课文，自己练习读课文，分角色领读课文

Step4：Cooler 让学生来总结今天所学内容，（数字，二十几之间的小横，以及how many 后面要跟名词的复数形式）

Step5: homework

板书

Lesson 7 How many _____ are there in your class? ____________

twenty eleven twelve