4 土壤的保护教学实录是什么类型的资料？

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4 土壤的保护教学实录｜教案在线预览

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关键词：4 土壤的保护教学实录

正文

《土壤的保护》教学设计

教学目标：

（一）知识与技能

1、能猜想出黄河中下游的水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。

2、能与小组其他同学合作进行实验。

3、能用自己的话说出造成水土流失的原因。

（二）过程与方法

1、利用白板功能，激发学生学习兴趣。

2、小组合作实验后，小组讨论交流，教师参与、指导。

3、通过练习巩固、拓展。

（三）情感、态度与价值观

1、在良好的课堂氛围中，激发学生主动参与的热情，主动建构，学会学习。

2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。

学情分析:

通过本课的学习，学生将进一步探究土壤和人类的关系，认识土壤对人类生存的重要性，了解人类活动对土壤会产生的影响。引发学生增强保护土壤的意识，从自己做起，从身边简单的事情做起。

教学重点与难点：

重点: 在查阅资料的基础上了解土壤对人类的重要作用和我国

土地资源的缺乏，以及人类不良行为对土壤的破坏，激发学生保护土壤的行为和意识。

难点: 1、学生能够查阅书刊和其他信息源。

2、实验过程的操作。(时间控制、现象观察、结论的得出》教学准备:

1、布置并指导学生查阅资料。

2、教师准备课件资料。

教学过程: 一、视频欣赏，导入新课

土壤使无数植物生机勃勃，它是许多动物和植物的家，土壤对于生命是那么重要！今天就让我们一起来探讨有关土壤保护的话题吧！（板书：土壤的保护）

二、自主学习，合作探究

1、感受土壤重要性

大家都知道土壤是人类与动植物赖以生存的重要基础，那么，土壤为人类与动植物提供了什么？我国土地资源是一个什么现状呢？就着这些问题，同学们拿出自己准备的资料，四个人一组进行讨论。

（学生小组讨论交流）

2、土壤为人类与动植物提供了什么？

教师总结：土壤为植物提供养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料。

2、人类对土壤造成的破坏

土壤是人类和动植物共同的家园，也正是有了土壤，才有了这美丽可爱的世界，可是人类却不断地伤害着我们的大地母亲。

（看视频、学生交流）

教师总结：破坏土壤的行为一直都发生在我们身边，同学们，假如有一天没有了土壤，地球将会变成什么样子呢？

生：寸草不生、荒漠化

3、深化对土壤母亲的感激之情

（展示资料袋）

⑴、你知道吗？目前全球平均约有5-7万平方千米的土地荒漠化。

⑵、一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。

⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。

小结：人类就这样无止境的破坏，我们将没有地种，没有食物吃，后果不堪设想。其实我们已经品尝到了人类一手酿造的苦果。还记得1998年的长江全流域的洪水，1999年席卷半个中国的沙尘暴，以及日益逼近北京城的沙漠……这些都给我们生活造成了严重的影响。

4、保护土壤

学生讨论

总结：我们应该从力所能及的事情开始，比如垃圾分类回收；植树造林；搞好保护土壤的宣传工作。

三、巩固应用

1、小小宣传员：将你想说的、想做的，用文字或者用绘画的方式记录下来，呼吁全体同学都加入到保护土壤，保护到环境的行列中来。

2、贴黑板展评

资料摘要

4 土壤的保护教学实录