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PEP小学英语三年级上册第六单元教学设计 内丘县实验小学 梁秀春课题：unit6 Happy Birthday教学目标1.能听说、认读数字6到10。2.能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。3.培养学生学习英语的积极态度。重点： 能认
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PEP小学英语三年级上册第六单元教学设计 内丘县实验小学 梁秀春
课题：unit6 Happy Birthday
教学目标
1.能听说、认读数字6到10。
2.能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。
3.培养学生学习英语的积极态度。
重点： 能认读数字6—10。
能按指令语做相应的动作。
难点：数字的准确发音，尤其是7、8、9三个数字的发音要到位。
教具准备：
1. 教师准备教学录音带
2.。教师准备let’slearn部分的教学课件。
教学过程：
一．课前研学：
（1）
师生共同听录音两遍，让学生了解单词的发音。
（2）
分组读单词，让学生把不会的单词画出来。
二．交流探究；
1．教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。
2．教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是7、8、9三个数字的发音。
步骤：
（1）.教师用手指数数字1—10，全体学生说数字。
（2）.教师用单词卡片表示不同的数字，找个别学生说数字。
(3).教师出示单词卡片，学生认读数字单词。
（4）教师播放let’slearn部分的课件，学生跟读学习。
（5）教师用手指做示范：showme1and2.让学生跟着做。
（6）让学生听录音，跟读let’slearn的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。
三.小组展示：
（1）第一组：齐读，完了。组长说：：谁质疑、谁纠错、谁补充、谁评价。找学生评价。
（2）第二组：一人一个单词，齐读句子。完了。组长说：：谁质疑、谁纠错、谁补充、谁评价。找学生评价。
（3）第三组：拿单词卡上台表演。完了。组长说：：谁质疑、谁纠错、谁补充、谁评价。找学生评价。
（4）第四组：齐读，完了。组长说：：谁质疑、谁纠错、谁补充、谁评价。找学生评价。
四.达标测试：
（1）学生独自做。
（2）找学生讲答案。
板书设计：
Unit 6
Happy
Birday
six
seven
eight
nine
ten
I’m
seven
years
old.
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