Recycle 1优秀教学设计｜教案在线预览

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黄埔实验学校集体备课教学设计科组：小学英语课题：Recycle 1 (第一课时)教学目标：1.2.3.复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from?I’m from…./He’s from…. 复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-16 10:31:00

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学校：黄埔实验学校

Recycle 1优秀教学设计

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关键词：Recycle 1优秀教学设计

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黄埔实验学校集体备课教学设计

科组：小学英语

课题：Recycle

(第一课时)教学目标：

复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：Where are you from?I’m from…./He’s from…. 复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman?...He’s/She’s my…. 复习描述动物特征的句型：It is(so)…./It has…

时间：2018.4.18

课型：新课

教学重点：

巩固学过的句型

教学难点: 句型操练

主要考点：

单词及句型的掌握

教具准备：PPT课件、单词卡、孩子们准备的图片

给前面三个单元的单词进行分类：

教学方法：合作

探究

准备部分分钟）国家名：

家庭成员：

形容词：

其他：

Step 1:Warming up 复习旧知，活跃课堂气氛，让学生更快的进处英语的学习氛围。

T:Hello! I’m Miss Zhang. S1:Hi! I’m…..What’s your name? S2:My name is ….How are you? S:Where are you from? S:Who’s that …

Step 2:Presentation Let’s ask and answer one by one.

探究案（分钟）Step 3:Practice 学生观看课件，了解课文主要内容

Let’s read and act the story 教师点名学生简要说一下故事的内容；

教师播放故事录音；

学生自由朗读；

四人小组角色扮演；

上台表演，教师多给予鼓励，提高学生的自信心。

Step 4:Summing up Evaluate the performance of the students in class.

Step 5:Homework 

Let’s ask a朗读课本第32页；



说说你的家人的外貌特征；



说说动物的特征；

训练案（分钟）Match and read aloud

(课文第33页)

课堂小结（2分钟）：

这节课我们又重温了一遍前面所学，记住这些重点。

板书：

Recycle 1 Who’s that boy? He is my friend,John. Where are you from? I’m form the USA. 反思与评价：

后进生仍需多操练句型

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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