C名师教学设计2｜教案在线预览

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课时教案Unit 6 How many? 课题通过故事检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学目标The numbers from 1to 20 How many … do you have? I have…So many apples!Let’s have a race 教学难点only 新授录音带、单

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所属课文：C

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2018-05-03 13:23:00

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学校：海宁市许村镇许巷中心小学

C名师教学设计2

未知

2018-05-03 13:23:00

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关键词：C名师教学设计2

正文

课时教案

Unit 6 How many? 课

题

通过故事检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学目标

The numbers from 1to 20 How many … do you have?

I have…

So many apples!

Let’s

have a race 教学难点

only 新授

录音带、单词卡教法、学法及

课

型

教具

片

个性化设计

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示（Presentation）

教

放Start to read部分的录音，学生画出

正确的句子。

学

Practice: How may … do you have?

I have …

内

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

容

4.Story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

与

Show many apples. What are they? Where are

Zip and Zoom? Look at the pictures and ask? 过

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

How many apples does Zoom have? 程

How many apples does Zip have? Who wins in the race? Watch the cartoon and answer 4.课堂评价（Assessment）

课外活动（Add-activities）

将学会的故事说给家长听。

5.播放Story 学生听后跟读

Listen and repeat the story. 6. Act out the story 教学重点

C Story time

板

书

设

计

Unit 6 How many? C Story time How many …s do you have? I have …

Let’s have a race! I win!

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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