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第五课时解决问题教学内容:练习二十一 8、 9、 10、 11题教学目标: 1、巩固一位小数加、减法的计算。2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。教学重点:能正确解决小数加、减法的问题。教学难点:能综合运用所学知识解决问题。教学准备:课件教学过程: 一、复习1、用竖式计算下面各题。集体在练

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所属课文：解决问题

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学校：道县第五小学

解决问题优秀教学设计内容

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关键词：解决问题优秀教学设计内容

正文

第五课时

解决问题

教学内容:练习二十一 8、 9、 10、 11题

教学目标: 1、巩固一位小数加、减法的计算。

2、灵活地运用小数加、减法解决实际生活中的问题。

教学重点:能正确解决小数加、减法的问题。

教学难点:能综合运用所学知识解决问题。

教学准备:课件

教学过程: 一、复习

1、用竖式计算下面各题。

集体在练习本上完成,并展示订正。

2.4+3.4= 5.3-4.6= 35.2-7.8= 2.8+6.2= 教师强调:计算时要把小数点对齐,小数点对齐了相同数位也就对齐了。

二、练习

1、完成 P100 9 读题,说说从中了解到哪些信息? 请学生思考根据信息可以提什么样的问题, 并试着自己提出问题, 写出自己

的问题解答并小组交流。学生汇报不同的问题,共同解答。

2、完成 P100 10 先让学生独立思考并填写,指名汇报思路及结果。

3、完成 P100 11 读题理解题意, 引导学生画图分析数量关系, 说说解决这个问题需要哪些条

件?理解图意后列算式解答。

如:(1) 0.3+0.3=0.6(千米) (2) 0.3+0.3+1.2=1.8(千米) 1.8-1.2=0.6(千米) 4、连线。

5.3+2.7 8.6 3.6-2.1 1.5 12.6+4.7 8h

15.9-7.3 17.3 5、用竖式计算下面各题。

13.5-9.2 30.7-1.8 17.6+14.7 45.3+16.9 三、作业设计

1、 P100 练习二十一的第 8题。

2、 1、日记本 8.1元一个,文具盒 5.1元一个,墨水 10.8元一瓶。小明想

买以上三种文具,付 20元够吗? 3、用 1、 2、 3、 4写出大于 3 的三位小数和小于 2 的三位小数。能用一次) 四、板书设计

练

习

(1) 0.3+0.3=0.6(千米) (2) 0.3+0.3+1.2=1.8(千米) 1.8-1.2=0.6(千米)

每个数

字只 (

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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