C教学设计及说课稿｜教案在线预览

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教案Unit 4 Where is my car 第五课时曹市镇向红小学张艾琼教学目标：让学生在练习中得以掌握Where is … 及其运用。在情景中运用cap、ball、car、boat map。教学重点难点：重点：认读cap、 ball、 car、 boat 、map这些新单词难点：运用所学句型

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所属课文：C

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2018-05-22 14:46:00

来源学校

学校：洪湖市曹市镇向红小学

C教学设计及说课稿

未知

2018-05-22 14:46:00

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关键词：C教学设计及说课稿

正文

教案

Unit 4 Where is my car

第五课时

曹市镇向红小学

张艾琼

教学目标：

让学生在练习中得以掌握Where is … 及其运用。

在情景中运用cap、ball、car、boat

map。

教学重点难点

：

重点：认读cap、 ball、 car、 boat 、map这些新单词

难点：运用所学句型在情景中运用所学的词汇

教学过程：

Ｓtep 1：Lead-in

师生进行日常口语练习

- How are you?

-I’m fine, thank you.

-Where are you from?

-I’m from China.

-What’s your name?

-My name is ....

-How old are you?

I’m ... years old.

Step 2：Presentation

用PPT图片教生词（cap、ball、car、map、boat），并带读。

2 课堂上反复操练，以全班、小组、个人；男生、女生为单位操练。

3 让学生看P42 Let’s learn的Flash。一边听，一边指着书上相应

的图,力求做到“眼到，手到，口到，心到。”

4 再次播放此教学动画，学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

Step 3：Presentation 让学生站起来，一边听P42 Let’s do的Flash，一边做动作。教师通

过动作示范强调row、bounce、drive、read、put up的动作。跟着教

学动画练习，尽量模仿动画中的发音。

Step 4:Practice 1 火眼金睛：看谁读的又快又准

2 看图抢答：What’s this?

What color is it? How many? 3 看图回答问题：

What’s this?

Where is my bag/dog/eraser? Step 5: Test 1 图片与单词连线

2 看图选择正确答案

3 口头翻译句子

Step 6: Homework （1）听录音，仿读会话

（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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