Lesson 1PPT配套优秀教学设计内容

Unit5 Lesson1 Drink教学设计

一、教学内容：

人教版英语学科1年级下册Unit5 Lesson1 Drink 二、教学目标：

1、通过模范，跟读，游戏的形式能够听懂会说与饮料有关的四个词汇：juice 、tea、

milk 、water 2、通过模仿，合作的形式能够听懂教师和其他同学的提问“Can I have…？”并能选择正确的卡片回应。并回答Here you are 3、能够跟随录音模仿说唱歌谣。

三、教学重难点：

1、教学重点：juice 、tea、

milk 、water四个单词读音，意思的掌握

2、教学难点：能够听懂教师和同学的提问“Can I have…？选择正确的卡片回应并回答Here you are

四、教学流程

教学流程

一：Warm up and lead-in：

1．Greeting 问候

Greeting

学生活动

懂礼貌要问好

认真听尊重人

举手回答

行为习惯培养

2. 3 minutes’

showtimeListen carefully 课前三分钟

3.Review and lead-in

Show the PowerPoint 展示一张带有冰箱的ppt

教学设计

Q1：What’s in the fridge？观察并思考

（复习上单元词汇）将卡片展

示之后交给学生假装“吃掉”

Q2:Are you thirsty? Let’s

drink something.

认真聆听

and 举手回答

仔细思考

and 举手参与课堂

大声朗读

（引出五单元题目并播放跟着节奏拍手

chant）

二．Words 单词学习

1.教师播放chant(2 times) 1st time:listen carefully

Listen carefully 2nd

time: what can you 认真聆听歌曲

see in the chant?

2.教师提问：

Q1:which one is bad Think for you?(在第一遍播放之answer 后提问，并强调小孩子喝茶思考并回答

是对身体不好的。）

Q2:（第二遍播放之后）

what can you see in the Observe chant?(给出回答示范例句：answer I can see...)

3.教师依次教授juice tea milk water四个单词的发音并正音，学生模仿并跟读。

认真观察并回答

认真听、读并重复注意坐姿

（抽人读，大组读，男女读，大声朗读

大小声...）

仔细思考

举手回答

4.Matching game文图匹配

教师将图片放在一边只留认真观察并思考

下单词在黑板左边，再教读

一次单词后，请同学上讲台

将单词卡对应的图片贴在单

词的下方。

5．游戏：what’s missing？

每一张PPT隐藏一种饮料，认真观察并找出认真观察

请学生观察后猜一猜是哪一答案

种饮料被隐藏。并在每一种

饮料被猜出后带读一次单

词。

三：Do and say 1.Watch the video Q1:what does Joy say? Q2:what does Andy say? 在黑板上展示句型。

Read and repeat.

举手回答

听看视频并回答认真聆听

问题

举手回答

2.

教师请同学带上卡片上

来互动。分别扮演Joy和认真观看老师以认真听尊重人

Andy进行对话。（师生合作）

及同学的对话

教师再请两位同学上来互

动，分别扮演Joy和Andy进行

对话。（生生合作）

3.Group work

请同学们按照刚刚示范的标将刚才看到的对注意音量

准和同桌进行group work。话

形式和同桌进完成讨论后的习强调完成之后拍手静息。

4.showtime 行操练，练习句型

惯

认真听尊重人

Work in pairs.请同学们以自信展示

同桌结伴的形式上来展示。

四：Review课程复习

教师再次播放chant，在唱诵歌曲并复习积极自信参与

chant中复习单词和句子。

单词和句子

板书设计

Unit 5 Drink

评比栏

water

juice

milk

tea

Can I have

？

Here you are.