Story Time课堂实录【1】

成都市盐道街小学

(528校区)

教学设计及反思

学科

英语

执教者

课题

李希茜

年级

时间

一年级

2017/12/1 Unit 6 Fruit Story Time (Lesson 4) ■语言能力：在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感；掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识；理解口、笔语语篇所传递的意义，识别并赏析其恰当表达意义的手段；有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流。

■文化品格：对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。通过本课程的学习，学生能获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，吸收文化精华，形成正确的价值观念和道德情感，自信、自尊、自强，具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。

核心素养

■思维品质：人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过本课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象；分类、概括信息，建构新概念；分析、推断信息的逻辑关系；正确评判各种思想观点，理性表达自己的观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。

■学习能力：学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本课程的学习，学生保持对英语学习的兴趣，具有明确的目标意识，能够多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习。

语言技能目标：

1.能够听懂并说出单词gift(礼物)。

教学目标

2.能够借助图片听懂故事内容。

其它目标：

能够对英语学习产生初步的兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能够做到有序参与，积极使用英语。

核心问题

教学重点

What happened in the story? (本单元的故事讲了什么内容?) 能够借助图片听懂故事内容。

教学难点

教学准备

gift的发音(自然拼读i); What is it? 句子的发音

课件，视频，道具(礼物盒子) 教学流程

1. Greeting 日常问候

2. Review 复习

Game: Bomb! 炸弹游戏

Game: Sharp Eyes 谁是亮眼睛

3. Lead-in 引入

教师于课件上播放日历翻页动画，引出教师于黑板上画出礼物盒子，教授新词gift.

4. Presentation 故事呈现

a. 教师播放故事内容的无字幕版视频，询教学设计

问: Who can you see in the story? b. 教师播放故事内容的有字幕版视频，询问: What gift can you see? c. 教师逐图讲述故事内容。

学生活动

对应思维层次

记忆

记忆

理解

记忆

理解

参与游戏，复习之前学过的内容。(单词部分)

了解故事发生的背景。

观察图画猜物品，学习本课新词gift.

观看视频，回答问题。

观看视频，回答问题。

故事发生背景: Christmas Day (圣诞节)

Pic 2: Here comes Santa Claus. 逐图学习故事内容。

What’s this? It’s a gift. All the

children are very happy. Pic 3: Look at the gift, what is it?

Pic 4: Then the monkey and the cat

say open it. Eyes on the monkey, is

the monkey happy? Does monkeys

like fish? (cat)

Pic 5: Then what happened? This

time, are they happy? Why? They

have an idea. Christmas!

Pic 6: Everyone is happy. Merry

d. 教师播放故事音频并适时纠正学生读音。

5. Practice 练习(表演故事) a. 准备活动

a1. 教师将故事内容分为三部分，分部分进行朗读并请学生做表演示范。

a2. 教师说明表演要求：4人一组，分别Claus, Bill, monkey & cat), 小组准备3分钟。教师在此期间巡视并提供必要的支持。

b. 故事表演: 教师请几组学生上台表演故事。

6. Ending 结尾

跟录音看课本指读故事。

分部分朗读，巩固故事内容。

观察学生示范。

表演故事。

听圣诞歌曲片段。

理解

应用

理解

扮演4个故事主要角色(Santa 小组内划分角色并彩排。

教师播放歌曲片段We Wish You a

Merry Christmas 并作本课总结。

作业设计

听读本课故事。