B教学实录与评析

Unit 6 In a nature park B let’s learn 汕头市潮南区胪岗镇泗和小学

周爱娜

一、教学目标: 1、能够听、说、读、写单词bridge, house, village, building, tree. 2、能够运用句型Are there …on the mountain?及其答语。

二、教学难点

名词复数的运用和读音

三、课前准备

1．教师准备本课时的单词卡片和图片。

2．教师准备Let’s learn部分的课件。

3．教师准备录音机和录音带。

4．教师课前在教室四周张贴一些景物图片，图片为本课单词（

如bridge等

）的图片。

四、教学过程

1．Warn-up（热身）

（1）说说唱唱

教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

（2）来做游戏

做“我看见”游戏：

教师和学生先一起描述教室， There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …随后，教师想好一个单词（

如：trash bin ），把该单词开头

的字母告诉学生：I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜3--4个单词。

2．Presentation（新课呈现）

（1）Let’s learn 新知学习

•教师播放教学课件学习单词village, bridge, house 。

方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答 A bridge. 然后教师指图上的 house 问 What else? 领读 house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答 Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village.

•

播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my village. （3）词语练习

•教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。

•将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

•教师示范，写四会单词，学生跟写。

（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city. 3．Let’s practice（趣味操练）

（1）游戏：好记性。

（2）游戏：好眼力。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

（1）练一练

让学生做活动手册本单元B Let’s learn 部分的配套练习。

（2）俩俩进行询问家乡是否有某物。