5 孔乙己教学设计及说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 孔乙己教学设计及说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 孔乙己教学设计及说课稿

正文

《孔乙己》之主题探究教学设计

曲周县教师进修学校附属中学

褚海霞

教学目标：

1.分析人物形象，概括人物的性格特征。

2.分析孔乙己悲剧的原因，理解文章的主题。

教学重点：学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法。

教学难点：分析孔乙己悲剧的原因，理解文章的主题。

教学设想：第一课时，了解写作背景和封建科举制度，理清小说的情节；第二课时，采用自主、合作、探究的方式，从多角度深入分析和思考小说人物的性格内涵，理解作品的思想意义；第三课时，品味小说的语言特色，体会“以笑写悲”的巧妙构思。

课时安排：3课时

教学方法：品读法、讨论交流法、点拨法

教学过程：

第一课时（略）

第二课时

一、导入

据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？鲁迅想通过孔乙己告诉我们点什么？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。

二、感悟可笑形象

1、

品析众人眼中的孔乙己

提示：酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？

明确：短衣帮和长衫客。

设问：那在众人眼中的孔乙己是一个怎样的人？

明确：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。

(1)、孔乙己“站着喝酒”是因为：

(2)、孔乙己“穿长衫”

是因为：

(3)、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：

(4)、孔乙己“偷窃”是因为：

(5）、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：

3.探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象？

讨论、归纳：

孔乙己是个受科举制度毒害了一辈子的下层知识分子形象：热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可笑、受尽摧残、可笑可悲而又有热心善良的一面······

三、探究悲剧原因

对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气……对此，你有什么看法？

讨论、明确：一是封建科举制度的罪恶；二是麻木、冷漠的社会环境；三是

孔乙己自身热衷科举，鄙视下层人民；四是偷窃挨打，困顿而死。

四、归纳主题：

小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。

五、拓展延伸

“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学”，假如他“会营生”，也不“好喝懒做”，能不能改变穷困潦倒的命运？

六、布置作业：片段练习1、《孔乙己中举》2、孔乙己的长衫哪儿去了？（任选一个题目写一个100字左右的片段。）

七、板书设计

孔乙己

-----鲁迅

人------------悲------------原因

2019年5月

资料摘要

5 孔乙己教学设计及说课稿

5 孔乙己教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81985

配套课件

5 孔乙己PPT课件和教学实录与评析

5 孔乙己公开课课件

5 孔乙己PPT课件和公开课教学设计模版

5 孔乙己PPT课件和名师教学视频（文字实录）

5 孔乙己PPT及专用教学设计内容

5 孔乙己PPT课件和优质课教案整理

相关文档

10*唐雎不辱使命ppt配用优秀获奖教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀公开课教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国教案2

6 变色龙名师教学设计2

6 变色龙教学目标

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？