岁月如歌——我们的初中生活教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计【教学目标】1.通过综合性学习活动训练学生的听、说、读、写综合能力。2.培养学生热爱初中生活，珍惜同学感情的意识。【教学重点】教会学生对人物进行外貌描写，突出人物的特点。【教学难点】提高学生的书面语言表达能力。【教学时间】一课时【教学过程】一、课题导入同学们，今

资料类型：教学教案文档

所属课文：岁月如歌——我们的初中生活

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2019-05-20 00:21:00

来源学校

学校：开州区丰乐中学

岁月如歌——我们的初中生活教学实录

未知

2019-05-20 00:21:00

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：岁月如歌——我们…教学实录

正文

《岁月如歌——我们的初中生活》教学设计

【教学目标】

1.通过综合性学习活动训练学生的听、说、读、写综合能力。

2.培养学生热爱初中生活，珍惜同学感情的意识。

【教学重点】

教会学生对人物进行外貌描写，突出人物的特点。

【教学难点】

提高学生的书面语言表达能力。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、课题导入

同学们，今天距离中考仅有26天，除去节假日，在校时间仅剩17天。在这个特殊的日子里，为了能让大家对初中生活留下更深刻的印象，我们一起走进综合性学习活动——岁月如歌——我们的初中生活。

二、似水流年，回忆往昔

师：出示一组照片，请同学们仔细观看，指出每张照片中的故事。

生：默默观看，静静回忆。

师：用心回顾一下我们这三年的初中生活，在学校里，有哪些人、哪些话或者哪些事（生活片段）让我们印象深刻，难以忘怀？试着口头表述出来。

生：……（展示）

三、岁月静好，珍惜现在

师：朝夕相处，同窗三载。毕业多年后，你是否还会想起同桌的他（她）？此时此刻，你又是否真的熟悉身边的同学？请仔细观察，对你的同桌进行一次外貌描写。

提示：

1.外貌描写包括人物的体型、肤色、五官（眉、眼、耳、鼻、口）、穿着、姿态等方面。

2.要突出个人特点，切忌千篇一律。

3.合理使用修辞手法。

生：……（展台展示）

四、依依惜别，祝福未来

师：在离别之际，送给同学们一首词。

生：一起朗诵李叔同的《送别》，然后观看由厦门六中合唱团在《经典咏流传》节目中演唱的《送别》。

师：“人生难得是欢聚，惟有别离多。”在毕业之际，你或许会花钱买一份礼物送给同学，以表达你的美好祝愿或增进彼此的感情。但真正经得起时间和距离考验的，是流淌在你笔尖下的文字。离别之际，请你给同学写一小段毕业赠言。（要求：感情真挚，语言优美，名字可用XX代替。）

生：……（展台展示）

师：写给同学们的临别赠言（本课结束语）——

岁月不居，时节如流。相逢是一首歌，同行是你和我。我们一起度过了这难忘的初中三年，我们彼此见证，共同成长。我深信，一定是特别的缘分，我们才能够在这里相遇。很多年后，也许我会记不起你的名字，也许我会认不出你，但初中时候的那个你，永远珍藏在我的记忆里。

聚，不是开始；散，不是结束。我相信，现在的别离，是为了以后能遇见更优秀的你。人生路上，且行且珍惜，祝愿你们拥有美好的未来。

关于本教案的常见问题

Q：岁月如歌——我们的初中生活教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《岁月如歌——我们的初中生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

岁月如歌——我们的初中生活教学实录