第四课 邓小平理论教学设计案例

《强国之路：改革开放》教案

同课同构：张夏青（福中） 徐映超（铜茨）

教学内容：强国之路--改革开放

教学目标

：

【知识目标】

了解改革开放的历程和伟大成就，认识改革开放的重要意义，知晓对外开放是我国长期坚持的基本国策

【能力目标】

学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，搜集改革开放以来社会生活发生巨大变化的资料并加以分析

【情感态度价值观目标】

从我国改革开放发生的巨大变化和取得巨大成就中，感受改革开放是强国之路；增强坚持改革开放，走中国特色社会主义道路的自豪感和自信心。 教学重点、难点分析

：理解改革开放的重要性及意义。 教学课时

：1课时。 教学过程 一、导入：出示邓小平讲的“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”的PPT，引导学生用纯正四川话读出这句话。 （导入板书课题：强国之路-改革开放）

二、新授： 1、引导学生简单了解我国改革开放的历程。 提问：我们经常从各种媒体上听到“改革开放”一词，你能列举一些你所了解的我国实行的改革开放的一些具体做法吗？

（同桌交流，抽生汇报） （PPT展示：家庭联产承包责任制等图片资料）

2、感受改革开放的地位、成就、意义（作用）

①PPT展示改革开放前后比较的背景材料

②师提问：我国取得的巨大成就与改革开放有着怎样的关系（或联系）？导生总结出以下观点：

A、改革开放，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史决策。

B、改革开放深刻地改变了中国的整体面貌。（没有改革，就没有今天中国特色社会主义，就没有中国的繁荣与富强。）

③PPT展示“一路一带”相关背景材料、十八届三中全会关于全面深化改革的决定（让学生多看看，教师适当讲解）和中国反腐材料

④师提问：中国力推一路一带建设和全面深化改革、加强反腐倡廉等行动充分说明什么观点？

A、改革开放，是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

B、它将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。

⑤PPT展示:实现两个一百年目标、中国加入世贸组织、上海成功举行APEC会议、经济全球化、沙湾区内及乐山市内的外资企业、身边的国际汽车品牌、电子产品等图片。引导学生感受我们生活在一个开放的时代。

⑥师提问：通过上面一系列材料告诉我们什么道理？

对外开放，是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策。

（1）、为什么要坚持对外开放？

a、我们生活在一个开放的时代中国的发展离不开世界，现在的世界是开放的世界。

b、在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展。

c、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件，是我国长期坚持的基本国策

（2）怎样扩大对外开放的程度？

a、大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才。

b、坚持“引进来”和“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。

三、课堂小结： 在刚刚结束的十八届五中全会上，党中央做出了坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的重大战略部署，为实现“两个一百年的宏伟目标”，我们必须始终坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，任何时候都不能动摇，不断把中国特色社会主义事业推向前进。

以经济建设为中心

兴国之要

线基四项基本原则

立国之本

本

（1）重要意义

路

改（2）必要性

革强国之路

开

放为什么？

（3）基本国策——

对外开放

怎么做？

坚持不动摇

原因、意义

四、随堂练习：

1.党的十一届三中全会后，国内的改革首先开始于（ ）

A.城市 B.农村 C.国有企业 D.政府机关

2.改革开放30年来，中华大地发生了历史性变化，取得了令世人瞩目的伟大成就，实践证明（

）

1.我国的社会主义制度已经成熟和完善

2.改革开放是强国之路

3.没有改革开放，就没有社会主义中国的今天

4.我国已经进入了社会主义发达阶段

A．1

2

B。2

3

C、2

4

D、3

4 3.下列关于我国的对外开放的基本国策中，说法正确的是（

）

1.闭关自守只能导致落后

2.我国的开放只是对发达国家的开放

3.实行对外开放，是我国现代化建设的必然选择

4.只要坚持对外开放，就可以获得快速发展

A、1 . 2

B、1

3

C、2

3

D、2

4

4.中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。中国的发展离不开世界，实行对外开放（

）

１．符合当今时代特征

２．符合世界经济技术规律

３．是加快社会主义现代化建设的必然选择

４．是坚持“引进来”和“走出去”相结合

Ａ、１２３

Ｂ、２３４

Ｃ、１２４

Ｄ、１２３４

５．改革加快了中国的发展进程，从１９７８年到２００７年，中国经济增长了近５０倍，年平均增长９．６％，这一速度是同期世界京津平均增速的３倍，是发展中国家的２倍，是发达国家的４倍，这说明（

）

Ａ、对外开放是我国的基本国策

Ｂ、改革是我国社会发展的直接动力

Ｃ、我国是社会主义国家

Ｄ、四项基本原则是立国之本

教后反思：通过参加本次同课同构活动，使我受益匪浅。在上课前与福禄中学张夏青老师经过几轮的沟通，统一了教案、学案、导学案，商定了如何上好这一节课的每个环节。在上完这节课后，结合自己的教学情况，认真进行了如下反思。

自我感觉做得好的：充分运用与时政相结合的教学方法，以学案为主线，活动为主体，时政为主材。导入从现场调查学生独生情况，到刚闭幕的十八届五中全会“全面二胎”政策，引入本课“改革”主题。教学中，紧扣教材，拓展教材，运用了大量鲜活的时政材料，如：“普及高中段教育”、“***访美、访越”、“一带一路战略”、“反腐倡廉李崇喜判刑”、“大众创业、万众创新”等。“导学案培养学生自主学习能力”和“讨论展示活动培养学生合作能力”是本课的最大亮点。

做的不足的地方：导学案应该提前一天发给学生，并充分引导学生在先学的基础上老师再教。小组合作、交流、展示的引导不够，学生未充分调动起来，交流、讨论、汇报、展示效果不佳。时间分配不够合理，练习巩固环节没有处理完，主要是学生在完善学案上的知识点时耗时太多，以后在采用导学案学习时，引导学生在导学案上注明知识点在教材上的页码、段落等，课后再规范的誊写上去，以此节约出课堂上的时间处理知识的落实、巩固和提高。