6 变色龙教学活动设计方案

《变色龙》教学设计

教学目标

知识与能力

1.理解、积累“荒唐、洋溢、惦记、径自、无精打采、异想天开、”等词语。

2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

3.理解小说的故事情节。

过程与方法

1．熟读课文，体会语言、动作、神态、细节描写等在小说中的作用。 2．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

3. 领会小说的讽刺艺术。

情感态度与价值观

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。

教学重点

小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。

教学难点

理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

教学时间：1课时 教具准备：多媒体课件、投影仪 教学过程： 第一课时

一、导入新课 （多媒体展示蜥蜴图片）

同学们，说起人们眼下追求的个性宠物----蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，变色龙，是蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）改变而改变，这是一种生存的本能。在我们的生活中，也有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，趋炎附势。俄国著名短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字---变色龙。今天，我们就一起走进他的小说，去了解那里发生的故事。（板书文题、作者）

二、资料助读 1.作者简介：

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安东·巴甫洛维奇·契诃夫是19世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师、杰出的批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王，同时又是一位喜剧革新家，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 2.写作背景：

《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 三、生字新词教学 （1）应掌握的字：

劈开

（ pī

） 戳 （ chuō）

戮 （ lù

） 胚子 （ pēi ）

蔑 （ miè） 契诃夫（ hē

）

（2）应掌握的词： 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。 惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。

径自：表示自己直接行动。 异想天开：形容想法非常奇怪，完全不切实际。

无精打采：形容不高兴，不振作。文中指生意萧条。

四、初读课文，整体感知。 1.选取日常生活的片段进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。速读课文，思考：本文写了怎样一件事？主要人物是谁？文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的？

学生思考后回答，明确： 小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。

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2.学生再读课文，简要概括小说的情节

开端：（1-5）警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人案件；

发展、高潮：（6-27）警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件；

结局：（28-29）警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。

五、速读课文，理清情节，分析人物形象特征。 1.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？

学生讨论、梳理、概括。 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时

对小狗---野畜生，疯狗，把它弄死好了。 对赫留金---肯定赫留金被狗咬了。 第一次：人群中有人说好象是席加洛夫将军家的狗时 对小狗---它是那么小，它怎么会咬着呢的 对赫留金—你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 第二次：巡警说不是将军家的狗时 对小狗---下贱胚子。 对赫留金---你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。 第三次：巡警说是将军家的狗时 对小狗---名贵的狗。狗是娇贵的动物。 对赫留金---你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！ 第四次：厨师说不是将军家的狗时 对小狗---野狗，弄死它算了。 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 对小狗---这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ 对赫留金---我早晚要收拾你！ 2.警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，他的态度是随着什么变化的？其中有没有始终不变的地方？

学生研讨后回答，教师明确：

在五次变色中，警官奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，充分暴露了他的卑鄙心理。 3.每一次的判断都出现了明显的变化，这种多变说明了奥楚

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蔑洛夫是个什么样的人？

教师明确：

警官奥楚蔑洛夫是一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象。 六、补充拓展 1.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？（铁公鸡、地头蛇、应声虫、寄生虫、笑面虎、纸老虎、千里马、老黄牛、初生之犊、井底蛙）

明确：

铁公鸡：吝啬小气的人。 地头蛇：当地恃势称霸的人。

应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。

笑面虎：外表和善而内心凶狠的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

千里马：才华特别出众的人。 老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。

初生犊：血气方刚、富有朝气的年轻人。 井底蛙：见识短浅的人。

2.你认为生活中有没有这样的人？运用讽刺手法仿写一个

故事。

示例：

进 步

年初，河西乡投资50多万元，建了占地30余亩的“万头梅花鹿示范基地”，一次，市长来视察工作，却发现“基地”里边根本没有一头梅花鹿。

市长对那些乡干部们说：“前年，你们搞了个‘百头骆驼园’，其实只有70多头骆驼，算是数字里边有水分；去年，你们又搞了个‘千头奶牛场’，然而仅有200头奶牛，可谓水分里边有数字；今年，这‘万头梅花鹿基地’里竟然没有一头鹿——全是水分，没有数字。真想不到，你们的进步这么快啊！”

乡干部们面面相觑，无话可说。

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