13 乌鸦喝水主要内容及教案内容｜教案在线预览

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13、《乌鸦喝水》第一课时南马庄小学郭彩霞教学目标:1、学会本课生字新词,并会正确书写生字。2、初步感知课文内容,把课文读通。教学重点:识字、写字。教学难点:练习朗读教具准备:课件教学方法:尝试、情境导入法教学过程:一、创没情境,导入新课。1、谜语导入。课件出示谜语。2、介绍新朋友,出示乌鸦图,师:

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-23 17:18:00

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学校：南沿村南马庄小学

13 乌鸦喝水主要内容及教案内容

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2018-04-23 17:18:00

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关键词：13 乌鸦喝水主要内容及教案内容

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13、《乌鸦喝水》

第一课时

南马庄小学郭彩霞教学目标:

1、学会本课生字新词,并会正确书写生字。

2、初步感知课文内容,把课文读通。

教学重点:识字、写字。

教学难点:练习朗读

教具准备:课件

教学方法:尝试、情境导入法

教学过程:

一、创没情境,导入新课。

1、谜语导入。课件出示谜语。

2、介绍新朋友,出示乌鸦图,师:虽然它长得黑乎乎的,很不好看,但是个孝顺的孩子。小乌鸦不但孝顺,还很聪明呢。 3、今天我们就来学习有关乌鸦的课文。板书:乌鸦喝水,读课题。

4、指导看图,说说图意,结合学生回合师板书,口渴----喝水用顺口溜区别“渴”与“喝”。渴了需要水(三点旁)喝水要用口(“口”旁)。

二、初读课文,读准字音。

1、提出初读课文的要求;先在每个自然段前面标上序号。遇到生字圈画出来,看清拼音,读准字音,感觉读得有困难的地方想办法解决它,可以请教老师和小伙伴。

2、出示我会认的字,同桌相互练习,把你觉得读得好的字读给同桌听。

3、抽四名学生当小老师教读,教师指导读准字音。

4、男女比赛。开火车读,反复纠正读。

5、齐读我会认的字。

三、自主识记字形

1、认识新偏旁:反文旁和言字旁。

2、用自己喜欢的方法识记生字。

3、交流汇报:

四、指导书写我会写的字,理解扩词说句形成知识积累。

1、出示我会写的字。写笔顺并结合课文理解生字词,再想想你能用生字组成别的词吗?能说出一个句子就更好了。

2、教师提示两个易写错笔顺的字。

3、学生自己读笔顺图,自己在描红栏里描红。

4、在练习本上写你喜欢的生字。

五、板书设计

乌鸦喝水

口kê渴----喝hē水

只(一只、几只)石(石子、石头)多(多少、许多)出(出来、出走)见(看见、见识)

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 乌鸦喝水主要内容及教案内容