资料摘要
第二单元有余数的除法教学内容:教材12—13页教学目标:知识与技能:体会有余数除法的含义。通过具体情境,体会在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后还有余数的情况”。会读、写有余数的除法算式。过程与方法:经历由生活经验抽象为数学问题的过程。情感态度和价值观:体会有余数除法与生活的密切联系,增强学习
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- 2018-06-10 22:20:00
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有余数除法的意义第一课时教学实录
未知
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关键词：有余数除法的意义第一课时教学实录
正文
第二单元有余数的除法
教学内容:教材12—13页
教学目标:
知识与技能:体会有余数除法的含义。通过具体情境,体会在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后还有余数的情况”。会读、写有余数的除法算式。
过程与方法:经历由生活经验抽象为数学问题的过程。
情感态度和价值观:体会有余数除法与生活的密切联系,增强学习数学的乐趣。
教学重点:体会有余数除法的含义。
教学难点:会读、写有余数的除法算式。
教学准备:每名学生准备三十枚小花片
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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