简单的统计活动教学设计模板是什么类型的资料？

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简单的统计活动教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：简单的统计活动教学设计模板

正文

简单的统计活动

第一课时

一、教学目标

1、在数据的收集和整理过程中,使学生掌握“合计”的概念,认识象形统计图,完成相应的填表、填图,并根据统计表和统计图提出和回答简单的问题。

2、经历数据的收集和整理,学会分析、描述收集整理的过程。

3、通过克服统计活动中的困难,获得成功的体验,帮助学生树立良好的学习习惯和生活习惯。

二、教学重难点

1、掌握合计的概念,会进行简单数据的收集、整理和应用。

2、认识象形统计图、并能完成相应的填图

三、教学方法

创设情境,开展丰富的课堂活动,通过看一看、说一说、涂一涂等课堂活动,在自主探究与合作学习中掌握本课的学习。

四、教学准备

学生准备:彩色笔

教师准备:课件、题单

五、教学过程

(一)情境导入,激发兴趣。

孩子们,知道小猫钓鱼的故事吗?故事中的小猫因为三心二意,没钓到鱼。现在小猫可吸取了教训,做什么都专心致志。看今天它还带它的好朋友们一起来钓鱼了,它的收获可真不少!让我们去看看他们钓了多少?

(二)整理信息,体会统计。

1、出示例1背景图,提问:“通过观察,你们能获得哪些数学信息?(想到了就可以举手告诉老师。)来我们看看他们究竟钓了多少条鱼。

2、出示小猫全天钓鱼统计,师:根据刚才的回答,完成题单中的表格。(1、找一找,学生汇报三只小猫钓鱼数。)师:最后这个问题你们知道吗?师:你是怎么计算的?那么合计的其实就是求他们的。。。。(求和,一共的意思)

3、统计不仅仅能用表格来表示,我们还有哪些办法进行统计呢?来我们合作交流一下,谁的声音最洪亮,给我们读一读。ppt出示合作要求。(1四个人为

一组,把你想到的统计方法告诉你的组员。(2选定一种方法进行统计,并完成统计表中的2。

4、展示交流:(1完成了吗?谁来分享?(2请学生上台展示。(3哦!画正字,这个方法好,你是怎样来表示一条鱼呢?还有没有其他方法?

5、看了你们的统计方法,老师也想到了一个,出示PPT,看到这些格子,你们有什么想法?(学生自由说),你可真聪明,你们明白他的想法了吗?那就动手试一试吧

6、涂一涂统计图:(1“孩子们,现在你们来数,老师来涂,师范涂小白猫。你们发现刚才老师涂色的顺序是什么?”板书从下往上。“知道怎么涂了吗?完成题单的3题。”学生要均匀,不能超出方格

7、学生上台交流展示:(1小灰猫你涂了几格?小黄猫你涂了几格?(2大家同意他的涂法吗?

8、“来我们玩个游戏怎么样?我问你答,”出示预设表格(1从图中可直观的看出()钓的最多<因为它最高>,()钓的最少。(2小白猫钓的鱼比小灰猫多()条。(3小黄猫钓的鱼比小白毛少()条。

9、“通过学习我们知道了统计可以用统计表、也可以用统计图,两种方式各有各的优点”出示PPT,对比,引出统计图具有直观、简洁的特点,并板书。

(三)实战演练,巩固新知

1、出示练习,放手让学生进行统计表中合计的填写?

2、并能根据统计表完成统计图?

3、利用直观性说一说谁最多谁最少?

(四)课后练习。

以组为单位统计全班身高,并能完成统计表。

六、板书设计

简单的统计

合计:一共

一格表示一个单位

涂色:从下往上

直观、简洁

资料摘要

简单的统计活动教学设计模板

简单的统计活动教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4079

配套课件

简单的统计活动PPT课件和名师教学设计1

简单的统计活动PPT及配套教学设计方案

简单的统计活动PPT配套教学设计内容

简单的统计活动优秀名师PPT课件

简单的统计活动PPT课件和名师教学设计2

简单的统计活动PPT课件和教学目标

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Q：简单的统计活动教学设计模板是什么类型的资料？

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