长方形和正方形面积的计算国家获奖教案｜教案在线预览

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正方形面积的计算3.16王辛然教学目标:1、让学生经历探索正方形面积公式验证的过程。2、使学生初步掌握长方形和正方形面积的计算方法,会运用公式解决一些简单的实际问题。3、培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力。4、向学生渗透互相联系,互相对立的事物在一定的条件下可以相互转化的观点。教学重点:理解

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-05-21 11:48:00

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学校：重庆市荣昌区棠香小学

长方形和正方形面积的计算国家获奖教案

未知

2018-05-21 11:48:00

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关键词：长方形和正方形面…国家获奖教案

正文

正方形面积的计算

3.16王辛然教学目标:

1、让学生经历探索正方形面积公式验证的过程。

2、使学生初步掌握长方形和正方形面积的计算方法,会运用公式解决一些简单的实际问题。

3、培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力。

4、向学生渗透互相联系,互相对立的事物在一定的条件下可以相互转化的观点。

教学重点:

理解和掌握正方形面积的计算方法。

教学难点:

正方形面积公式的验证过程。

教具:

多媒体课件、面积是1平方分米的小正方形纸片、尺子。

一、复习准备

我们已经学习了面积和面积单位,什么是面积?

计算和测量面积要用面积单位,常用的面积单位有哪些?

同学们对学过的知识掌握得很好,我们今天继续学习正方形面积的计算。

二、教学新课

(一)计算正方形的面积,验证面积公式。

1.生回答边长为3分米的正方形面积是多少

可能会回答:3x3=9(平方分米)

师:这是用正方形面积公式来计算该正方形的面积,我们来验证一下这种计算方法是否正确。

2.在老师的引导下用正方形纸片验证这种算法是否正确。

发现边长3分米跟每排的小正方形纸片的关系是什么?

发现相邻边的3分米跟排数的关系?

小正方形总个数和面积的关系?

3.说一说算式3x4=12(分米)表示的意思。

小结:对比面积算式和周长算式小结。

(二)拓展

1.强化面积和周长算式表达的意思。

(1)计算边长为4分米的正方形的面积和周长。

(2)判断:边长为4分米的正方形的面积的周长相等。()

生答,生说想法。

2.从周长得出边长再计算正方形的面积。

计算周长为20m的正方形花坛的面积?

生答,生说想法。

需要的数据没有直接出现,要先算出来然后才能用。

3.填面积单位也可以转化成边长来解决。

(1)一张邮票的面积是4()。----铺小正方形容易解决。

(2)遮电视的正方形方巾面积是81()。-----铺小正方形不容易解决。

生答,生说想法。

三、作业

完成数学书第34页。

四、板书设计

正方形面积的计算

边长×边长 =正方形的面积3 x 3 =9(平方分米)

每排个数排数

3 x 4 =12(分米)

每边长度边数

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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