练习四教学设计内容推荐

未知
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练习课

教学目标:

1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。

2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。

3、激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。

教学重点:探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。

教学难点:运用100以内数的加减混合运算的方法,解决简单实际问题。

教具准备:多媒体课件、投影仪

教学过程:

一、口算下面各题

45+20+13 59-14-32 45-30+15

65-23+18 81-70+40 84+6-76

二、竖式计算下面各题:

59 94 100 90

+27 -65 -26 - 72

——————————————————

三、笔算下面各题

43+39-46 45+55-78

36-28+49 81-65+28

四、计算每一竖行的和

23 45 17 27 56 48 37

18 29 25 43 29 26 25

36 17 36 24 14 21 18

五、应用题

1、车上原有32人,到站时下去19人,上来7人,车上现有多少人?

2、二年五班原有48人,新学期转来3人,转走5人,二年五班现有多少人?

六总结

教师根据学生对知识的掌握情况的做总结。

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来自:学校:北镇市实验小学

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