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长方形和正方形面积的计算(一)教学内容:教科书(西师版)三年级下册第 31-32 页例 1、例 2,课堂活动第1题,练习六第1、2、3 题。教学目标:1.经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。2.掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。3.在解
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长方形和正方形面积的计算第二课时教案
未知
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关键词:长方形和正方形面…第二课时教案
正文
长方形和正方形面积的计算(一)
教学内容:教科书(西师版)三年级下册第 31-32 页例 1、例 2,课堂活动第1题,练习六第1、2、3 题。
教学目标:
1.经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。
2.掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。
3.在解决与面积有关的实际问题中,能进行有条理的思考。
教学重难点:引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。
教具、学具准备:课件。
教学过程:
一、复习引入新课
1.什么是面积?
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。2.常用的面积单位有哪些?
平方厘米、平方分米、平方米
cm2 dm2 m2
3.周长和面积的区别
周长:围图形一周的长度。表示线段的长短。
面积:物体表面或平面图形的大小。表示面的大小板书课题:长方形和正方形面积的计算
二、探索长方形面积计算公式
1.用数格子的办法探索面积计算公式
一个长方形长 5 厘米,宽 3 厘米。你能求出它的面积吗?
正好摆了 15 个 1 平方厘米的正方形。它的面积是
15 平方厘米。
2.用计算的办法探索长方形的面积计算公式:每行摆 5 个,可以摆 3 行。它的面积是 5×3 等于 15 平方厘米。
(板书:长方形的面积=长×宽)
3.其他长方形的面积是不是也可以用“长×宽”来计算呢?
①一个长方形长6厘米,宽3厘米。它的面积是多少?
它的面积是 6×3=18(平方厘米)。
②一个长方形长 7 厘米,宽 5 厘米。它的面积是
多少?
它的面积是 7×5=35(平方厘米)。
你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗?
长方形的面积= 长×宽
三、探索正方形面积计算公式
一个长方形长 5 厘米,宽 5 厘米。它的面积是多少?
它的面积是 5×5=25(平方厘米)。
正方形是长和宽相等的长方形。所以……
正方形的面积=边长×边长
五、巩固运用
一张长方形的餐桌,桌面长是 14 分米,宽是 9 分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?
(长方形的面积=长×宽)
14×9=126(平方分米)
答:这块玻璃的面积应该是 126 平方分米。
六、反思小结
教师:这节课你们学习了什么?有哪些收获?还有什么不明白的问题?
七、课堂练习:教材第33页第1题。
八、课堂作业:教材第33页第2题、第3题。
板书设计:
长方形和正方形面积的计算
长方形面积计算公式长方形的面积=长×宽
正方形面积计算公式
正方形的面积=边长×边长
教学反思:
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关于本教案的常见问题
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