面积和面积单位优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

面积和面积单位优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：面积和面积单位优质课教案

正文

渠县现代信息化教学公开课课程设计方案

学科:数学版本:西师版

课题:《面积和面积单位》课型:多媒体资源课课

程

设

计

方

案

送课单位:渠县汇东乡中心学校

执教者:黎明指导教师:黎明

2018 年 4月

渠县现代信息化教学公开课课程设计方案

五、教学程序设计

十、教学反思:《面积和面积单位》教学反思

第一课时面积的含义教学反思

数学教学是一种数学活动的教学,在新课标的指导下,力求做到以学生发展为本。在整个教学过程中,学生不是依赖教师的讲解获得知识,而是通过自己观察、操作、思考和讨论交流,在学习过程中主动获得面积的概念。课堂上学生通过小组合作动手拼摆等一系列活动,充分经历面积概念的形成过程,亲身体验引进统一的面积的重要性。

1 、让学生在现实生活中学数学、做数学。

从导入让学生从看新房开始,让学生感到数学离我们并不遥远,它们就在我们身边。接着课堂中摸一摸书封面、桌面、黑板面……,感受“物体的面”随处可见,初步建立面的表象。使学习成为一种自然生发与日常生活点点滴滴的亲历经验的积累,从而增强学生学好数学的内驱力。

2 、强化数学的体验学习

学习的过程是一个认知过程,又是一个探索过程,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实,真正感受到数学的真谛与价值。在比较两个图形面积的大小时,将学生引入重重矛盾之中,使他们经历了从观察——重叠——数格子,感知面的大小,学生始终在兴奋中思考、探索,知识的学习成为了自我需要,学习不再枯燥乏味,而是充满了挑战和乐趣。

3 、在实践活动中提升数学素养

在教学中,我们应该注重引导学生关心身边的数学,善于用数学的眼光审视客观世界中丰富多彩的现象,让学生真正体会到数学学习的实用性和应用性。为孩子们提供一些符合他们年龄特征与生活经验,具有一定趣味性和挑战性的活动,让学生经历应用数学分析问题、解决问题的过程,积累数学活动的经验,在解决实际问题中享受成功的乐趣。

不足之处

1 、新课程标准下的新课堂,释放了学生,考验着老师。这节课的小组活动,出现了一些“混乱”场面,有的学生不知所措,有的学生参与感不强,有的学生在交流时没有认真听别人发言……,这方面的组织与调控我还要继续努力。

2 、在评价方面也很值得反思,评价语言单调,缺乏数学思想、方法等实质性评价,在各个小组选用不同的方法比较房子和电视机平面图大小的时候,但老师只评价“这种方法不错”,到底不错在哪儿,没有抓住渗透数学思想和方法的机会。对小组合作的评价也不够到位。小组合作的成果只由个别学生参与了汇报,忽视了其他成员的参与,只注重对汇报的同学评价,却将其他同学的功劳一笔勾销,势必使小组活动演变成为个人展示,这些都值得我去反思、努力。

3、普通话不标准,语速过快,学生互动性较差。

结合新课标,如何上好数学课,当中还有许多值得自己思考的问题。通过这个课例,感觉要上“活”概念课,就要适时给概念下定义。定义下得过早,等于是索然无味的简单灌输;下得太迟,则又怕学生的思维呈现零乱状态,不能及时地整理和总结。

资料摘要

面积和面积单位优质课教案

面积和面积单位优质课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4055

配套课件

面积和面积单位PPT课件和优质课教案设计

面积和面积单位PPT课件和教学设计一等奖

面积和面积单位PPT课件和优质课教学设计

面积和面积单位PPT课件和评课稿

面积和面积单位PPT课件和优质课教案推荐

面积和面积单位PPT配套教学设计内容

相关文档

问题解决公开课教案

长方形和正方形面…教学内容分析

小数的初步认识PPT及课堂实录内容

统计优质课教案整理

长方形和正方形的面积教学内容概述

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？