小数的初步认识全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识一.教学内容西师版三年级下册第五单元第一课二.教学目标1.初步认识小数,并且能读、写小数。2.小数和分数的相互转换。3.结合元角分理解小数的含义,并且能够相互转换。三.教学过程(一)激趣快乐引入问:老师上周去水果店买水果,看到这样的一个场景,你仔细找找有哪些数?答:我找到了8,10,2

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所属课文：小数的初步认识

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2020-11-27 06:01:40

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学校：重庆市铜梁区旧县小学

小数的初步认识全国优秀课堂实录

未知

2020-11-27 06:01:40

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关键词：小数的初步认识全国优秀课堂实录

正文

小数的初步认识

一.教学内容

西师版三年级下册第五单元第一课

二.教学目标

1.初步认识小数,并且能读、写小数。

2.小数和分数的相互转换。

3.结合元角分理解小数的含义,并且能够相互转换。

三.教学过程

(一)激趣快乐引入

问:老师上周去水果店买水果,看到这样的一个场景,你仔细找找有哪些数?

答:我找到了8,10,2,3

问:你能把这些数分一分类吗?

答:我们把这些数分成两类,整数和小数

问:我们对小数的了解有哪些呢?

学生自由回答

最后引出今天的课题(小数的初步认识)

(二)探究快乐发现

1.自主探究小数由哪几个部分组成?

(自学导学案)

小数的组成:小数部分,小数点,整数部分

2.了解小数点的由来

(三)合作快乐分享

1.小组内相互读一读这些小数,并思考小数怎么读?小数的整数部分和小数部分分别怎么读?

2.自己写一写小数

3.读一读这些小数

问:这些小数表示几元几角几分?

4.自主探究

4.元角分分别表示小数的哪几个部分?

(四)巩固快乐体验

(五)拓展快乐创造

(六)课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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