我的发现•日积月累教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

我的发现日积月累教学设计一.教学目标:1.感性认识排比句的特点及其表达的作用;2.积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣;3.培养学生的认真观察及阅读兴趣;二.重难点:积累描写景物的古诗词,激发课外阅读的兴趣三.教学过程1.复习导入提前写出几个本单元学过的描写景物的词语,写在词语卡片中,有选择的让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-27 08:40:00

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学校：涉县神头乡四合小学

我的发现•日积月累教学评价实录

未知

2018-03-27 08:40:00

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关键词：我的发现•日积月累教学评价实录

正文

我的发现日积月累教学设计

一.教学目标:

1.感性认识排比句的特点及其表达的作用;

2.积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣;

3.培养学生的认真观察及阅读兴趣;

二.重难点:

积累描写景物的古诗词,激发课外阅读的兴趣

三.教学过程

1.复习导入

提前写出几个本单元学过的描写景物的词语,写在词语卡片中,有选择的让学生读写词语。

2.我的发现

①分角色读读对话,说说小林和小东发现了什么?

②再读一读,说说用这样的句式有什么好处?

③交流后进行摘抄,

④找学过课文中学到过的类似的句子。

3.日积月累

①学生自由朗读诗句;

②提出难以理解的诗句,教师点评解释;

③比一比,看谁背的多,背的快。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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