我的发现•日积月累教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

小学语文四年级下册《语文园地四》我的发现和日积月累教案教学目标:1、我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2、日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用。教学重点、难点:1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。2、读成语,了解成语的含义,并能试着运用。教具准备:相关课件课时安排:一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-24 08:34:00

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学校：台山市汶村镇中心小学

我的发现•日积月累教学设计第二课时

未知

2018-04-24 08:34:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计第二课时

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小学语文四年级下册《语文园地四》我的发现和日积月累教案教学目标:1、我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、日积月累:读成语,了解成语的含义,并能试着运用。

教学重点、难点:

1、能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

2、读成语,了解成语的含义,并能试着运用。

教具准备:相关课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、谈话导入:同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里间了解了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻的感受一下吧!

二、学习“我的发现”

1、出示句子,让学生自由读这些句子。

2、四人小组讨论交流:你发现了什么?

3、全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感?

4、从课内外阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的理解。

5、教师小节。

三、学习“日积月累”

1、自由读“日积月累”中的成语,注意要读准字音。

2、指名读成语,集体正音。

3、再读成语,大致理解这些词语的意思,并在小组里讲讲这个成语的故事。

4、总结:流传千古的词语中,能看到中国的历史和文化,能让我们多日积月累些成语,把这里的成语背下来。

四、拓展延伸:

通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、听故事等形式了解为和平而战的英雄人物。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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