望洞庭优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计一、激趣导入导入:同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,我们来学习刘禹锡的《望洞庭》。(板书:望洞庭刘禹锡)二、学习古诗(一)解诗题望:远远地看洞庭:湖名,在湖南省。师:我们来欣赏一组洞庭湖的美丽图片,看到这组图片,你能用四字词语来形容一下它吗?生:水平如镜、波光粼粼、月

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-05-03 07:52:00

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学校：孟村回族自治县宋庄子乡宋庄子小学

望洞庭优质教案设计

未知

2018-05-03 07:52:00

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关键词：望洞庭优质教案设计

正文

《望洞庭》教学设计

一、激趣导入

导入:同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,我们来学习刘禹锡的《望洞庭》。(板书:望洞庭刘禹锡)

二、学习古诗

(一)解诗题

望:远远地看

洞庭:湖名,在湖南省。

师:我们来欣赏一组洞庭湖的美丽图片,看到这组图片,你能用四字词语来形容一下它吗?

生:水平如镜、波光粼粼、月光如水、皓月当空、月明星稀、风清月朗……多媒体出示洞庭湖的介绍

师:诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的佳作,诗人刘禹锡也来到洞庭湖,他带来什么样的诗作呢?我们先来了解他。进入第二个板块:知作者。

(二)知作者

关于刘禹锡,你们了解多少?小组之间讨论:

得知:刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家。被白居易称为“诗豪”。代表作:《乌衣巷》、《陋室铭》。

(三)明诗意

师:现在,让我们一起走进刘禹锡所吟诵的景象中去。听泛读。小组之间进行朗读比赛。

1、要求学生自读全诗:读准字音,读通诗句。

2、指名汇报读,正音。

3、小组竞赛形式朗读古诗。

4、自主选用以上方法在小组内说说诗句的基本意思。

检查合作学习情况

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

和:和谐,这里指水色和月色融为一体

秋月:点明时间——秋天

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体

潭面:湖面

湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子

指名小结:谁能用自己的话说说这两句诗的意思?

5、全班交流诗的大意:秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。

6、重点把握:“两相和”→湖光与秋月之“和谐”氛围,呈现出一派和谐之美。一个“和”字表现出了水天一色的融和的画境。

“镜未磨”──〉把“潭面”比作“没有打磨的铜镜”,有些模糊,有些迷蒙。为什么?作者观察的角度。从“遥望洞庭山水翠”一句话中的“遥望”可以看出来。

(四)悟诗情

1、诗文运用了几次比喻手法?分别把什么比喻成什么?诗文表达了作者怎样的情感?

三个比喻句:第二句中把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。第四句中把月光下的湖面比作银盘,把湖中的君山比作青螺。表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

2、读着诗句,你眼前浮现了怎样的画面?

3、你体会到诗人怎样的心情?请读出这种感受。

三、布置作业

1、你能把作者笔下的洞庭湖用你的彩笔画出来吗?

2、背诵古诗。

板书设计

望洞庭

刘禹锡

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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