成语故事第二课时教学设计

《鹏程万里》教学设计

珠海市香洲区

立才学校

陈桃娟

【教学目标】

1.掌握本课生字，理解生字的意思。

2.能初步了解成语的来源及成语故事的特点。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，明白“鹏程万里”蕴含的道理。

4.能对照课文读懂成语故事小古文，初步感知文言文这种文体。

【教学过程】

一、走近成语，学习字词

1.出示：

猜猜这两幅图画的是什么？这是两个汉字，它们是汉字的金文中的“鱼”和“鸟”。我们来看看这两个汉字的演变。

看完这两个汉字的演变你想用什么词语来形容咱们祖国的文字？（有趣、神奇、奇妙等等）

2.这节课，老师就给大家讲一个有趣的故事，那就是一条鱼变成一只鸟的神奇故事，想听吗？这条鱼的名字叫“鲲”（出示生字“鲲”），它后来变成鸟就名叫“鹏”（出示生字“鹏”）。再后来呀，还有另一只鸟也加入到这个故事中，那只鸟叫“鷃雀”。

鲲：古代传说中的一种大鱼。

鹏：古代传说中最大的鸟。

鷃：古书上说的一种小鸟。

读好这些字词，我们就可以走进成语故事，探寻故事背后蕴含的道理了。

3.成语和我们刚才所学的汉字一样，是汉文化的一大特色，其中有很大一部分是从古代传承沿袭下来的，代表了一个故事或者典故。这些成语有的带有神话色彩，有的可以揭示道理，还有的改编自历史。今天我们就走进成语故事《鹏程万里》。

二、解读故事，感悟寓意

1.自由读成语故事，圈画出自己不理解的地方，与同桌交流一下自己的看法。

2.理解“遮天蔽日”。你能从课文中找到相关的句子来理解这个词语吗？（当它在高空飞行的时候，背靠青天，云层却在它的下边。）

3.是谁飞这么高，这么远？文章有哪些句子是具体说明它飞得高飞得远的？

4. 让我们一起来读读这些描写鹏飞得又高又远的句子，边读边想象飞这么高、这么远的体验。

5. 鷃雀一样在矮草丛里扑腾几下不也不错吗？

6.所以，人们后来就用“鹏程万里”这个成语来形容——（板书）前程远大。

7.如果说鹏是志存高远的大鸟，是我们生活中学习的榜样。那么你想怎么评价小鷃雀呢？（生板书）

8.瞧，同学们抓准关键词句，一下子就理解了课文的意思。现在，请同学们自由选择一种方式展示自己对“鹏程万里”这个成语的理解。（表演、简笔画、讲故事、写句子等）

三、古今比照，品味文言

过渡：刚才我们学习的这则成语故事出自一本书——《庄子.逍遥游》，同学们想读一读原文吗？

出示《庄子.逍遥游》片段：

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

1.先自己读读这篇小古文，把它读通了、读顺了。（指名读，生齐读）

2.读了这么多遍，你发现古文和课文有什么样的关系呢？（课文是根据古文改编的。）

3.细心的同学会发现，它们是一句一句对应的。同桌对比读，如果能做到一一对应，你

就读懂这篇古文了。

4.哪一组同学愿意来读给大家听一听？

5.读到这里，你觉得课文和古文的最大差别在哪里？（古文文字很少，很简练。）你能举个例子来说一说吗？（生举例）是的，古文的最大特点就是语言非常简练。

6.让我们再读一遍古文，去感受这凝练的美。

四、积累成语，润泽语言

过渡：我们将课文与古文对照，感受到古文的表达确实很凝练，通过凝练的语言传下来的，就是这一则则的成语故事。接下来，老师再给同学们带来一则古文。

1.

猜一猜。

（1）老师来读给大家听听。同学们知道这是说的哪个成语故事吗？

初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。

（2）是的，“闻鸡起舞”这个成语一般用来比喻有志士及时奋发。

（3）大家一起来读读这则小古文，一起去感受它的韵味，感受古文独特的凝练之美。

2.读一读。

（1）这回我提高难度，你们来读一读这篇古文，看看能不能把它读通，并猜一猜它大致的意思。

楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（2）能猜出来说的是哪个成语吗？你是怎么知道的？

3.记一记

同学们，中华民族五千年文明光辉灿烂，汉语三千年历史博大精深。中华成语璀璨夺目，每一个成语都是中华文化的一扇窗口，透过这一个个历史上或传说中的事件、人物，同学们能体会到汉语言文化的真、善、美，感悟我们民族语言的独特魅力。

现在，让我们一起来看图猜猜下面这些成语，猜出来后选择自己最感兴趣的几则成语记在课题的上方。

画蛇添足

将心比心

九牛二虎

指鹿为马

面黄肌瘦

口是心非

四脚朝天

满载而归

五、阅读推荐，课外拓展

同学们，像鹏程万里、闻鸡起舞、自相矛盾这些成语，它们形成了汉语长河中的一朵朵美丽的浪花，演绎了一则则动人的故事，留下了一个个经典的成语。现在，老师要向同学们推荐一本书——《成语故事》，愿同学们爱上它，爱上咱们祖国的语言文字。愿每位同学从小做爱读故事的孩子，长大做心中有故事的人！

板书设计：

kūn鲲

鹏程万里 志存高远 前程远大……（学生板书）

péng鹏

yàn鷃 安于现状 不思进取 目光短浅 井底之蛙

……（学生板书）