1、统计表和简单的条形统计图优质课一等奖｜教案在线预览

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课题统计表和条形统计图课型新授课时共 6课时第 1 课时学习目标1.通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。3.经历观察统计表、用条形统计图表示统计数据并进行简单分析的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、统计表和简单的条形统计图

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2018-04-20 00:20:00

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学校：沛县胡寨镇贾阁小学

1、统计表和简单的条形统计图优质课一等奖

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关键词：1、统计表和简单�…优质课一等奖

正文

课

题

统计表和条形统计图

课型

新授

课时

共 6课时

第 1 课时

学习目标

1.通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。

2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。

3.经历观察统计表、用条形统计图表示统计数据并进行简单分析的过程，懂得用不同的方式来表示数据，感受统计表和条形统计图的特点和作用，提高统计能力。

重点、难点：

重点：读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。

易混、易错点：

学情分析

学生认知基础：

时间分配

学讲练教法与学法

例题图

教学准备

学生活动

二、教学例1。

学生回答后，出示统计表。

教师助学

一、揭示课题，板书课题。

1.谈话：同学们都喜欢看电视吧？电视节目有类别，下面是张丽华同学调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下。

出示第1张表。

2.提问：我们可以用什么方法表示这些数据呢？

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

学生交流反馈。

认识统计表的标题、制表日期，统计表中的项目、合计栏。

统计表中的合计数是怎样计算的？

3.除了用统计表来表示数据，我们还可以用条形统计图来表示。

认识统计图的标题、制图日期、纵轴、横轴的含义。

4.根据题中数据分别完成统计表和条形统计图。

5.分析数据。观察完成的统计表和条形统计图，说说从中能知道什么？

教师助学

提问：这种统计表是有哪几部分组成的，统计表中填出的数据表示什么？

出示条形统计图。

这张条形统计图是由哪几部分组成的？条形统计图是怎样表示数据的？

反馈、讲评。

条形统计图中每格表示几人？是怎样确定直条高度的，为什么要在直条上标出相应的人数？

6．回顾、反思。

谈话：通过刚才的活动，你认识了什么？统计表和条形统计图各有什么特点？

小结：统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；统计表和条形统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

三、巩固练习。

1.完成“练一练”。

讨论：可以用怎样的方法进行调查，出示题目要求，理解题意。

怎样表示调查得到的数据。

各小组按要求开展调查活动。

2.完成练习七第1题。

读题。

讨论题中的问题。

提问：统计图的纵轴、横

轴各表示什么？纵轴上1格表

示多少？

四、课堂总结。

课

得：

失：

后

反

思

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

纠：

关于本教案的常见问题

Q：1、统计表和简单的条形统计图优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计表和简单的条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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