1、不含括号的三步混合运算ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

不含括号的混合运算山化三小滑朝霞一、学习目标: 掌握不带括号的含有乘、除法和加、减法整数混合运算的运算顺序，并会正确地进行计算。二、教学重点、难点掌握不带括号的含有乘、除法和加、减法整数混合运算的运算顺序，并会正确地进行计算三、教学方法情景教学法、小组合作探究法四、学法自主探究法、合作交流法五、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、不含括号的三步混合运算

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2018-04-26 10:37:00

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学校：偃师市山化镇第三小学

1、不含括号的三步混合运算ppt课件配套教案内容

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关键词：1、不含括号的三�…ppt课件配套教案内容

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不含括号的混合运算

山化三小

滑朝霞

一、学习目标: 掌握不带括号的含有乘、除法和加、减法整数混合运算的运算顺序，并会正确地进行计算。

二、教学重点、难点

掌握不带括号的含有乘、除法和加、减法整数混合运算的运算顺序，并会正确地进行计算

三、教学方法

情景教学法、小组合作探究法

四、学法

自主探究法、合作交流法

五、教学过程

一）复习导入

1、计算下面各题，并说说运算顺序。

1）30＋25＋79

2）160÷10×6

3）350÷70＋44

4）

45×2－30

2、在一个算式里，

如果只含有加、减法（或乘、除法），按照从左往右的顺序依次计算；

如果含有乘法（或除法）和加、减法，应先算乘法（或除法）。

二）探究新知

1、出示例1 提问：⑴从图中你了解了那些数学信息？

⑵、要求大家解决什么问题？

⑶、解决这个问题应该先算什么？再算什么？先独立思考，再和同桌交流。

2、学生展示

12×3＝36（元）

15×4＝60（元）

36＋60＝96（元）

12 ×

3 ＋

15 ×

＝36＋

15 ×

＝36＋

＝96（元）

3、引导学生列综合算式

12×3＋15×4

＝36＋

＝96（元）

4、对比上面三种方法，哪个最简便？

5、师生小结：

在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。

三）练一练：1、先说说运算顺序，再计算。

⑴240÷6－2×17

⑵

51－36÷3＋25

2、下面的计算对吗？把不对的改正过来

440－200÷5×8

＝440—200÷40 ＝440－8

＝432 5、课堂小结：本节课你有什么收获？

6、布置作业

第72页练习十一第1题

关于本教案的常见问题

Q：1、不含括号的三步混合运算ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、不含括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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