14 学棋优质课教案内容

《学棋》第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利地朗读课文。

2、学会课文中的生字，从词串上理解关于棋类的知识。

3、学习课文的第一、三自然段。读通第二自然段的长句子。

4、写好文中的生字“围”。

教学过程：

一、揭题课题。

1、小朋友们喜欢看魔术表演吗，今天老师给小朋友带来了一个“变字”魔术：棋。

你是怎么认识它的？

2、棋有很多种类，把你知道的告诉我

3、这就是我们今天要学习的新课文。谁来读课题，齐读读了课题，你有什么想知道的呢？

(谁学棋，向谁学棋，学得结果怎样呢？）带着题我们一起读课文

二、感知课文，追寻“棋”踪。

1、到底是谁学棋向谁学棋呢，请小朋友们带着这两个问题听老师读课文。

2、现在轮到小朋友自己读文章了，相信你们读比老师更好。

3、课文中有好多跟棋有关的词儿，请你读完后划下来。

了解围棋知识，读正确相关词语

围棋

棋盘

下棋

棋手

布子

棋艺

A、简单介绍围棋——围棋是我国传统的棋种，围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传入日本和欧洲，现在呀，它已列入体育运动竞赛项目了，很多人都爱好

B、教学生字：围这个生字宝宝谁来读，能够给他找些朋友吗，一包围、围攻、围裙

C、棋手：下棋的人布子在棋盘上摆放棋子

D、棋艺：下棋的技艺或水平(打球的水平一球艺；练武的技艺一武艺

E、看我们小朋友的也下了一盘非常好的棋，谁来读读棋宝宝。指读齐读

F、看着这些可爱棋宝宝，你能选择其中的几个说一句连贯的话吗、指名4个) 围棋比赛开始了，棋手们在棋盘上布子棋，他们的棋艺很高超。(拉动，学生练说) 三、了解人物，得知结果。

1、我们知道了，这两位学生跟秋学棋，秋是个什么人你从哪儿知道的指名读第一自然段。

(1)他找到了两个关键词(下围棋的能手棋艺远近闻名) 出示：能手、远近闻名

(2)能手：在课文中指在下棋上有研究，棋艺高超。你还知道谁是哪方面的能手，说给大家听听，如姚明是打篮球的能手。你们班上的跳绳能手是谁啊？

(3)

请大家再读读这个词远近闻名。你知道这个词语的意思呢

(4)

能用上这两个词再来介绍下一秋吗？

秋是一位下围棋的能手，他的棋艺远近闻名

(3)小结：正是因为秋是下围棋的能手，所以他的棋艺——远近闻名。

3、齐读第一段。

4、秋的棋艺是这样的高超，跟他学下棋会学得怎么样呢谁来说说看。(一定也能学到高超的棋艺)这两个学生学的结果怎么样呢，出示最后一段，指名读2个。

板书：出色的棋手

直没有多大长进

(1)指名。一位成了出色的棋手，也就是我们第一小节中说道的那个词——下棋的能手

列举：画画能手一---画画出色、跳绳能手、跳绳很出色

长进：你能给它找个近义词吗，进步、提高

(2)让我们用语言将两个孩子学棋的不同结果再读一读。

5、过渡为什么两人一起学棋，结果却截然不同呢，请小朋友自己读读课文的第二自然段

四、再读课文，初步探究。

(一)第一步：学生自由朗读第二自然段

(二)第二步：分部分朗读，

1、老师将第二自然段分成了三个部分。请小朋友来读读。其他的他小朋友思考两个孩子是怎样学棋的用课文中的词语来说说。

(1)出示第一句话。那位小朋友想读。指名读—齐读。

(2)出示第二句话。指名读。结合这幅图看看，这个孩子是怎样学棋的你找到什么词语来形容他，—专心致志

A、专心致志读词。

a、这个孩子在专心致志地学棋，还能专心致志地做什么呢，(上课、写字、读书、唱歌、跳舞) b、教学“专”：出示卡片。谁要提醒这个字，读音和第三笔。跟老师读。读“专心致志”

C、小朋友们专心致志地上课，还有哪些词语也形容小朋友很认真的呢? 聚精会神、全神贯注、目不转睛

一起读读他们

d、哪位小朋友还想读读这段话。指名读。

(3)出示第三句话。指名读。这个孩子又是怎样学棋的呢，从课文中找一个词。—走了神

B、走了神儿：读词走了神儿就是说这个孩子下棋很不专心，老师还可以说他下棋心不在焉、三心二意、东张西望

C、出示：他到底是怎样走神儿的呢，再请位小朋友读读这段红色的话另一个学生呢，听着听着/就走了神儿，好像看到/一只美丽的天鹅/正从远处飞来。

评价：你将句子的停顿读出来了。那位小朋友想来挑战他。

D、这个孩子仿佛看见了美丽的天鹅。出示他想要是拉弓射箭的动作。谁来读

教学“弓”“箭”：这就是弓、箭，合在一起就是古代人用于打仗或是捕猎的工具。

箭、部首，记忆办法。弓、象形字。看这是什么，古代的人用这样的文字记录弓，随着时代的不断发展，弓字也在演变，这就是我们现在的弓。

我们一起来读读这段话。“他想要是。。。。。拉弓射箭的动作”

总结：同样是和围棋能手学棋，可这两个学生学习的结果却截然不同，我们已经找到了其中的原因，拿起书，把第二小节读一读。

五、复习巩固，牢记词语

1、读词语：让我们再来看看词语宝宝你都记住了吗，出示词语：

围棋、棋艺、棋手、棋盘、能手、远近闻名、专心致志、长进、走了神儿、拉弓射箭

2、巩固生字宝宝

默记生字、齐读

我们也要像下棋一样，把生字宝宝工工整整地摆布到田子格中。请小朋友将习字册打开，我们要学些两个字。

五、认真书写

1、围。小朋友读。这个字的笔画比较多。打开习字册描红这个字。老师

说笔画，写生描红

2、弓。出示，读。这个字是一个独体字，老师范写。

3、评价。