2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教学目标设计｜教案在线预览

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五年级数学（上）师生共用导学稿【课题】：用含有字母的式子表示数量关系【课型】：新授课【教学内容】：教材105页例7 【学习目标】：1、让学生在用形如“ax±bx”的式子表达一些数量关系并化简的过程中加深对这些数量关系的理解，提高抽象思维的水平。2、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学

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所属课文：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式

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2018-04-09 15:46:00

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学校：新安县城关镇江庄小学

2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教学目标设计

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关键词：2.用含有字母的式�…教学目标设计

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五年级数学（上）师生共用导学稿

【课题】：用含有字母的式子表示数量关系【课型】：新授课【教学内容】：教材105页例7 【学习目标】：

1、让学生在用形如“ax±bx”的式子表达一些数量关系并化简的过程中加深对这些数量关系的理解，提高抽象思维的水平。

2、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性及简洁性。

【教学重点、难点】：

理解用含有字母的式子表示数量关系。

【教学过程】：

一、

预习检测（5分钟左右）

3.8×x= a×5= m×n= a×a= a+a= 3.4×a×b= 4+b+b= 4×b×b= a+a+a=

a×b×x= (a+b)×5= 7.5×x+3

= 二、合作探究：（10分钟左右）

教学例7。

小华用小棒摆了a个三角形，小芳用小棒摆了a个正方形。

引导：摆a个三角形共用了多少根小棒？摆a个正方形共用了多少根小棒？

你会用含有字母的式子表示笑话和小芳一共用了多少根小棒吗？

三、展示提升：（8分钟左右）

5x+16x= 8b-3b= 10x-3x= Y+9y= 10a-3a+5a= a+2a= 5c-4c= x+7x-4x=

四、小结强调：（2分钟左右）

通过今天的学***家能说说你的收获吗？

五、检测反馈：（10分钟左右）

1、计算下面各题：

3x+5x=

10y-9y=

15a+10a=

8b+2b=

1×a= y+4y=

15b-14b=

15x-x=

6a-a=

y×y= 2、省略乘号，写出下面各式：

a×x=

x×x=

5×x=

x×3=

y×8= x×2=

y×b=

4×b×5=

5x×2=

1×a= 六、拓展延伸：（5分钟左右）

1、学校买来x盒红红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍。

（1）学校买来多少盒粉笔？

（2）当x=10时，学校买来多少盒粉笔？

2、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米。

（1）用式子表示这辆汽车行驶的千米数。

（2）当a=80，b=200时，这辆车行驶了多少千米？

关于本教案的常见问题

Q：2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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