2 蚕姑娘板书设计｜教案在线预览

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蚕姑娘（第二课时）一、复习检查1.出示词语：蚕卵茧子蛾桑叶蚕床蚕山又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖指生读词语，相机纠正。2.出示：蚕姑娘衣裳一天天发亮开了窗暖洋洋漂亮一天天发胖盖新房指学生认读，引导学生发现ang韵。二、走进课文（一

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所属课文：2 蚕姑娘

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2018-05-28 07:35:00

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学校：江苏省运河高等师范学校附属小学

2 蚕姑娘板书设计

未知

2018-05-28 07:35:00

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关键词：2 蚕姑娘板书设计

正文

蚕姑娘（第二课时）

一、

复习检查

出示词语：

蚕卵茧子蛾

桑叶蚕床

蚕山

又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖

指生读词语，相机纠正。

出示：

蚕姑娘衣裳一天天发亮开了窗

暖洋洋漂亮一天天发胖盖新房

指学生认读，引导学生发现ang韵。

二、

走进课文

（一）

学习第一自然段

1．

2．

3．

4．

指生读第一自然段。

师出示蚕出卵图，蚕宝宝怎样出来的？（钻）

从“钻”这个字，我们能感受到什么呢？（好奇、着急）

生齐读第一自然段。

（二）

学习第二自然段

1．

指生读第二自然段，学生思考：（1）出卵后的蚕姑娘是什么样子的？（2）出卵后的蚕姑娘做了哪些动作，在课本上圈出来。

2．

师根据学生的回答板书：又黑又小

吃、睡、脱、醒

3．蚕宝宝吃了几天桑叶，睡在参床上，一动也不动了，如果你是蚕宝宝的饲养员，这个时候你会有什么感觉？（好奇、着急）

4.师出示：又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。

指生朗读，给予适当评价。

5.终于有一天蚕宝宝昂起头，看着你，你高兴吗？把你的高兴告诉大家吧！

师出示：醒了醒了，变成黄姑娘。

生齐读。

6.作者很啰嗦，为什么要用两个“醒了”呢？（一种喜悦的表达。）

（三）学习3-5自然段

1.第一次睡眠，蚕姑娘由黑姑娘变成了黄姑娘，接下来它又会发生怎样的变化呢？

生自由朗读3-5自然段，边读边画出蚕姑娘又做了哪些动作。读后小组讨论。

3.师出示：又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖

引导学生发现“又—又—”是指同一东西的两个方面。

4.师出示图片帮助学生说词语。说短语“又—又—的苹果苹果又—又—”

“又—又—的西瓜西瓜又—又—”

5.指同学在3-5自然段中选择自己喜欢的一段进行练习读，读出喜悦。

（四）学习第6自然段

1．睡了四回的蚕姑娘又要变身了，她又会怎样变呢？指名朗读6、7自然段。

2.师出示蚕山图，作介绍。

3.出示蚕茧图片，理解新的房。

4.作为蚕宝宝的饲养员，你看到这些如此洁白、漂亮的丝球，你的心情怎么样？

5.师出示：成了成了，茧子真漂亮。

请带着高兴的心情朗读这句。

6.蚕茧里的蚕姑娘在干吗呢？看课文插图。结合插图理解“开了窗”。

7.师：开了窗的蚕姑娘，又发生变化了，变了---

生齐读：变了变了，变成蛾姑娘。

8.生结合板书，说一说蚕的一生。

三、指导写字

1．师出示生字：桑、此、盖、窗。

生认读，组词。

2.师范写。 3.生描红、仿写，师巡视指导。

4.展示，师生评议。

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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