4、角的分类和画角教案公开课一等奖｜教案在线预览

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一、复习。1、量出下面各个角的度数。提问：谁来说说量角的方法是哪几步？上面哪个角是90°？哪个角小于90°？哪个角大于90°。2、引入新课。我们看到角是有大有小的。那么根据角的大小能不能把它们分成几类呢？可以不可以根据角的大小把它们画出来呢？这就是今天要学习的角的分类和画角。（板书课题）二、新课。1

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所属课文：4、角的分类和画角

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2018-04-22 10:14:00

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学校：太康县杨庙乡陈庄小学

4、角的分类和画角教案公开课一等奖

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关键词：4、角的分类和画角教案公开课一等奖

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一、复习。

1、量出下面各个角的度数。

提问：谁来说说量角的方法是哪几步？

上面哪个角是90°？哪个角小于90°？哪个角大于90°。

2、引入新课。

我们看到角是有大有小的。那么根据角的大小能不能把它们分成几类呢？可以不可以根据角的大小把它们画出来呢？这就是今天要学习的角的分类和画角。（板书课题）

二、新课。

1、学生拿出准备好的活动角，转动其中的一条边，可以得到大小不同的角。

师和学和共同动手操作，演示一遍。

（1）

提问：像这样的角有什么特点？（小于90°）。

得到：这是锐角，锐角小于90°。

（2）

提问：这是什么角？（直角）。

得到：这是直角，直角是90°。

（3）

提问：像这样的角有什么样特点？

（比90°大比180°小）。

得到：这是钝角，钝角大于90°,小于180°.

追问：角可以分成哪几类？

（4）

提问：角的两条边成一条直线，是什么角？

得到：这是角，平面是180°。

（5）

提问：角的两条边重合了，这是什么角？

得到：这是角，周角是360°。

追问：直角、平角和周角的大小有什么关系？

得到：1周角=2个平角=4个直角。

1平角=2个直角。

2、画角。

（1）你能在纸上画一个60°的角吗？

让学生尝试着自己画一画。

有的用三角尺画，有的用量角器。

讨论：怎样用量角器画角。

得出画角的步骤：（1）从一点起画一条射线，

（2）把量角器放在射线的上面，使量角器的中心和射线端点重合；0°刻度线和射线重合，然后对准要画的角的度数刻度上点一个点；

（3）从射线的端点起，通过刚画的点在画一条射线

（4）试一试。学生独立完成，教师巡视指导。

以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画40°、70°和135°的角°。

（5）小结画角的方法。

三、想想做做

1、第23页第1题。

练习后讨论：为什么要按这样的顺序排列。

2、第23页第2题。

指名回答，在生活中找各类角。

3、填空。

1周角=（

）平角

1平角=（

）直角

1周角=（

）直角

4、分分填填。

9°

170°

90°

28°

101°

38°

45°

180°

130 °

92°

锐角

钝角

5、动手画一画。

（1）

用三角尺分别画出45°、60°

、30°的角。

（2）

用量角器分别画出25°、120°、80°的角。

四、布置作业。

板书设计：

角的分类和画角

锐角

1周角=（

）平角

画角

1平角=（

）直角

1周角=（

）直角

直角

钝角

平角

关于本教案的常见问题

Q：4、角的分类和画角教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、角的分类和画角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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