5 顶碗少年优秀课堂实录｜教案在线预览

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课题5 顶碗少年(1) 教时16 备课人李艳春1、会认会写本课生字新词。正确流利地朗读课文。学习2、结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。目标3、通过学习，使学生懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能获得成功。学习识记本课生字，正确流利朗读课文。重点过程与方法教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 顶碗少年

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2018-04-25 00:38:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

5 顶碗少年优秀课堂实录

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2018-04-25 00:38:00

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关键词：5 顶碗少年优秀课堂实录

正文

课

题

5 顶碗少年(1) 教时

16 备课人

李艳春

1、会认会写本课生字新词。正确流利地朗读课文。

学

习

2、结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。

目

标

3、通过学习，使学生懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能获得成功。

学

习

识记本课生字，正确流利朗读课文。

重

点

过

程

与

方

法

教

师

活

动

一、激发兴趣，导入新课

同学们看过杂技比赛吗？说说你在观看比赛时的感受。今天我们就一起来欣赏一场惊心动魄的杂技表演。

板书课题。

二、合作探究：

(一)初读课文，掌握字词

1、自由读课文，根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）。

思考：这篇文章主要写一件什么事？谈谈自己读后的感受。

2、指名读课文，矫正字音。

3、检查词语理解情况

优雅颓丧迷惘座无虚席不知所措

（二）、理解课文内容，理清写作顺序。

第1自然段：倒叙式开头。

学

生

活

动

齐读课题。

用自己的话说说这篇文章主要写一件什么事。谈谈自己读后的感受。

读词语。

学生自由发言。

备注

第2自然段到倒数第2自然段：写顶碗少年指名朗读，正音。

不怕失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷

碗，赢得了所有观众的热烈掌声。

第7自然段：写顶碗少年给“我”的启迪。

齐读。

（2）自由读第二部分。

三、实践体验：

1、用序号从文章标出“顶碗少年”一共尝试了自己画一画。

几次。

第一次失败。第2自然段。

第二次失败。第3自然段。

第三次成功。4到6自然段。

2、齐读文章最后一个自然段。

四、作业

1、抄写本课生字、新词。

2、练习有感情地朗读课文。

板书设计

5、顶碗少年

哲叠瓷肢捣捂搏渺

关于本教案的常见问题

Q：5 顶碗少年优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 顶碗少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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