识字加油站+字词句运用公开课教案

语文园地八

识字加油站

字词句运用

教学目标

1．启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

2．通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。

3．了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。

教学重点：

启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

教学难点：

通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。

了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。

教学准备：

幻灯片

教学时数：X|k

|B|

1 . c |O |m

一课时

教学过程：

一、谈话激趣

经过一学期的学习，小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部——语文园地八中去大显身手，参加四关擂台赛，看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的擂主？有信心接受挑战吗？

二、过关。

（一）第一关：识字加油站

导入：用家长的职业引入本环节；

1.出示词语

这些词语都是表示职业的，根据拼音认真读一读，这样的词语还有很多，你能说一说吗？

预设：护士

警察

销售员

会计

在这些词语中并不是所有词语都是形容职业的，还有一些词语是形容什么的你们知道吗？

预设：工作的地点

同学们还能说出更多表示工作地点的词语吗？

2.

课件展示：（

老师

）在（

学校

）里面工作。

（

学校

）里面有（

老师

）。

3.看来同学们知道的职业很多啊，那我们就一起来学习一下这几个字。

指导学生写“工

厂”，可以在书本的田字格中写两个，提醒孩子注意笔顺。

（二）第二关：字词句运用

1.小火车的形式读书中出示的词语，读得不准确的进行及时纠正。指名读，齐读。

同学们还能说出其他的词语吗？老师在课件中展示字：门

马

让学生用展示的字口头扩词，让学生尝试组两个词语、三个词语等等。

这个练习告诉我们，一个字可以组成不同的词语，我们在今后的学习中，可以练习一字组多词，增加你们的词汇量。

2.新年快到了，给家人和朋友写一句祝福的话吧！

请同学拿出课前准备的卡片，根据自己的计划，制作卡片送给家人。写卡片的时候要注意以下几件事：

（1）

想好卡片送给谁，根据对方的年龄特点，设计不同图案。

（2）

祝福的内容可以从不同的方面来表达，比如工作、生活、审题等。只要真心想说

的话，都可以写下来，也可以和贺卡上的图画内容相结合来写。

（3）

格式正确。如果是送给长辈，可以在称呼前加上“亲爱的，敬爱的”，表示对长辈的尊敬和亲近；正文应该另起一行，开头空两格；最后另起一行偏右，写上是谁送的以及日期。