3.图形王国名师教学设计.pdf

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关键词：3.图形王国名师教学设计

正文

栾川县第二实验小学集体研课导案

课

题

教材分析

教学目标

组合图形的面积

课时

1 主备人

张宝旭

本节课学习用割补法进行组合图形的面积计算，凸显了“图形转化”这种计算多边形面积的基本策略，让学生把重点放在解决问题方法的探索上。

知识

能根据特定的组合图形，运用割、补的方法正确计算组合图形的面积，目标

并能阐述自己的想法。

能力

能根据特定的组合图形，运用割、补的方法正确计算组合图形的面积，目标

并能阐述自己的想法。

情感

体会转化的思想，感受解决问题方法的多样性，发展思维的深刻性和灵目标

活性。

重点难点

正确计算组合图形的面积。

教具准备

课件

教学过程

复习导入

1、我知道正方形的面积计算公式：

2、我知道长方形的面积计算公式：

3、我知道平行四边形面积计算公式：

4、我知道三角形的面积计算公式：

5、我知道梯形的面积计算公式：

自学探究

1、自学课本内容。

2、尝试把组合图形用不同的方法分解。

组内交流：同学们，把你们自己分解的方法展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。

图1我分成：

图2我分成：

图3我分成：

图4我分成：

合作探究

看看下面的图形，像什么？猜猜看？

这是小明家房子的侧面结构图，小明家里现在要装修房子了，要铺墙砖，要买多少面积的墙砖？

1、思考：要买多少面积的地板砖，就是要求出老师房子这堵墙的

。

2、房子的墙是个组合图形。可以分割成

形和

形

。

3、将课本上没完成的计算补充完整。

4、小组内交流，派代表展示。

检测提高

1、独立完成课本做一做。

2、计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦)

4cm

6cm

3cm

7cm

3、如图：有这样一面广告牌，粉刷这面广告牌每平方分米需要0.15千克涂料，请问一共要用多少千克涂料？

作业设计

板书设

计

教学感悟

3.图形王国名师教学设计