信息窗二（年、月、日）优质课一等奖

人教版三年级下册数学《年

月

日》教学设计

教学内容：人教版三年级数学下册P76—79页内容

教学目标：

1．知识和技能：

使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道大月、小月、平年、闰年等方面的知识；记住每个月及平年、闰年各有多少天。

2．过程和方法：

在体验小组合作探究解决问题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力，发展学生认真观察、归纳概括的能力。

3．情感、态度、价值观：

感受数学与生活的联系，培养学生乐于探究知识的情感及珍惜时间的良好习惯，并进行爱国主义教育。

教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

教学难点：发现并掌握平年或闰年的判断方法。

教学准备：多媒体课件，2011年、2012年、1996年等年份的年历卡片及答题卡单。

教学过程：

一、创设激趣，解释课题。

1．俗话说“良好的开始是成功的一半”。开课时，以激动人心的画面吸引学生注意。

师：同学们，今天老师给你们带来了一些照片，每一张照片都记

录了一些让我们每一个中国人都引以为自豪的瞬间。你们想看看吗？（出示课件：毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立、北京申报奥运成功及奥运会开幕的照片。），让学生说出画面呈现的是什么情景，这些情景发生在什么时间。最后定格在三幅画面。让学生找这里在记录事件发生时用了哪些时间单位呢？

2．揭示课题：这节课我们就来一起探究学习新的时间单位――年、月、日。（板书课题）

二、观察年历，探究新知

1．探究大、小月

师：为了更全面的了解年月日的知识，老师为大家准备了不同年份的年历卡，年历卡中有许多关于“年、月、日”的知识，现在请四人一小组进行探究学习，请看学习要求：（课件出示小组合作学习要求：仔细观察年历卡，把看到的填入答题卡中的表格里。在小组内交流以下问题：1、一年有几个月？2、每个月的天数一样吗？3、哪几个月是31天？4、哪几个月是30天？5、2月份有多少天?）

（1）小组合作探究学习。

（2）交流成果：

师：哪一小组愿意把你们的探究成果与我们大家分享。

结合学生的回答教师板书。

一年有12个月

大月（31天）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

7个

小月（30天）4月、6月、9月、11月

4个

特殊月

2月：平年28天，闰年29天

平年全年365天，闰年全年366天

师：那老师告诉小朋友，当这个月是31天时，我们把它称为大月（教师板书：大月），当这个月是30天的时候，我们管它叫做小月（教师板书：小月）。我们也看到了，二月有28天，又有29天，我们给它起个名字吧，学生起名:教特殊月或也可以说成平月。

（3）探究大小月的记忆法

师：既然我们知道了这些大小月的知识，如何来记住它们呢？小朋友们有什么好方法吗？

学生独立思考，能说出“左拳记忆法”的学生，应加以表扬，并请其上前演示。

教师出示“左拳记忆法”，进行讲解：凡是数到凸的地方，每个月都是31天；数到凹的地方，除二月外都是30天。并出示左拳记忆法的课件。帮助学生加以记忆。

师生共同活动：“左拳记忆法”，边说边指。

师：出了“左拳记忆法”可以帮助我们记忆大小月，还有其它的方法吗？

学生汇报，根据学生汇报教师出示“年与日歌谣记忆法”：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。

（4）教学全年天数

师：既然我们用左拳记忆法和歌诀法记住了大月小月，现在你能计算出一年有多少天吗？

学生计算并汇报，师小结：有些小朋友直接把每个月的天数加起来计算出一年有365天，还有的小朋友用简便方法：大月一个月是31天，一年有7个大月，31×7=217天，小月一个月是30天，一年有4个小月，30×4=120天，一共是337天，而二月一个月是28天，加上去之后算出一年一共是365天。

我考虑到小学生天生好动这一特点，安排了这样一个游戏。师：考考同学们，看看有没有把大月小月的知识记下来。老师说到大月的月份请女生起立，说到小月的月份请男生起立。

2．探究平年和闰年

通过观察，我们发现二月的天数不一样，那么2月份的天数有什么规律吗？出示 1997－2008年二月份的天数，让学生观察、讨论、发现四年一闰的问题。课件演示：闰年来历。

通过多媒体演示，引导学生发现平年、闰年的排列规律，加深了学生对平闰年的判断方法的理解，记忆，从而有效地突破教学难点。

三、拓展应用，巩固练习

师：同学们都喜欢做游戏，接下来我们就进入闯关游戏：

第一关游戏：我是小法官。1、每年都是365天。2、25个月就是2年多5个月。

3、1996能被4整除，所以1996年是闰年。4、1900能被4整除，所以1900年是闰年。

第二关游戏：猜一猜我的生日是哪一天。1.我是9月30日的后一天出生的。小明的生日是哪一天？

（10月1日）2.我的生日比教师节晚一天

，小丽的生日是哪一天？（9月11日）3.我是一年中最后一个小月的第一天出生的，小华的生日是哪一天？（11月1日）

第三关游戏：小冬满16岁的时候，只过了4个生日。他的生日是( )月( )日

这年是平年还是闰年？

第四关游戏：小红在外婆家连续住了62 天，正好是两个月，你知道小红可能是哪两个月在外婆家住吗？（7月和8月）或（12月和1月）。

四、总结归纳

同学们,时间过得真快,转眼间一节课又要过去了,在这节课中你有哪些收获与大家一同分享？

同学们的收获可真不少。时间真宝贵，我们应该怎么样？（珍惜时间）。老师希望同学们珍惜每一分、每一秒，合理安排时间，让我们的每一分、每一秒都过得有意义。

板书设计

大月31天

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

7个

小月30天

4月、6月、9月、11月

4个

28天

365天平年

特殊月

29天

2月

366天闰年