1 天地人精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《一去二三里》第一课时教学设计教学目标：1、认识12个字,读准音。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受文中表现的景色美。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：读准字音，有感情地朗读课文。教学准备：1、生字卡片2、课件教学过程：一、导入1、看图，说一说图上画了什么？2、交流3、导入古诗：这里有一首古诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 天地人

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2018-05-22 11:36:00

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学校：金堂县竹篙镇小学

1 天地人精品学案

未知

2018-05-22 11:36:00

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关键词：1 天地人精品学案

正文

《一去二三里》第一课时教学设计

教学目标：

1、认识12个字,读准音。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步感受文中表现的景色美。

教学重点：

识字、朗读课文。

教学难点：

读准字音，有感情地朗读课文。

教学准备：

1、生字卡片

2、课件

教学过程：

一、导入

1、看图，说一说图上画了什么？

2、交流

3、导入古诗：这里有一首古诗，把同学们刚才说的都写出来了，我们赶紧来看看吧。

二、识字

1、说一说:这里面，有你认识的朋友吗？和同桌交流一下。

2、比一比：谁是班里的识字大王？你是怎么认识这些字的？

3、想一想：遇到不会读的字怎么办？

4、小结方法。

5、合作自读课文

师：那这样，你们先借助拼音读一读，认一认，拼不出来的请教同桌好吗？

6、考考你：

出示生字，读生字

（1）指名读（先拼后读，正音），跟读。

（2）齐读（直呼）——开火车读。

（3）找朋友

你还在什么地方见过或者听过这几个字？（“一”、“去”、“里”）说说在生活中我们是怎么用的？

7、游戏：

A、数数

B、加减游戏

8、认一认

师：听着你们读得这么好，玩得这么开心，有几个字宝宝可着急了，大家来，喊喊他们的名字。

（烟村、亭台）在图上找一找。

三、读文

1、认识了字宝宝，老师要求你们读一读课文，能行吗？

小组内读——指名读——范读——齐读

2、师：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上，路边盛开着各种美丽的花。这里的景色真美啊！这首诗把这些美丽的景色都写出来了，而且很有趣，20个字里面就有10个是数字，同学们喜不喜欢这首诗？背一背这首诗。

3、讲故事：《郑板桥送衣食》。

四、拓展

1、这位知县不仅心肠好，他还会作诗呢！老师这里就有他的一首数字诗，同学们想不想读？自读——指名读——齐读

郑板桥《咏雪诗》

2、词语积累

我来读一读，记一记下面这些带有数字的词：

一日千里

三心二意

三三两两

四面八方

五湖四海

六神无主

七上八下

九牛一毛

十全十美

自读——读你喜欢的词语——教读

3.自主创作

自己创作一首数字诗。

五、作业

课后找一找，我们周围哪些地方有这一课的生字。

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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