13 ang eng ing ong教学评价实录.pdf

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关键词：13 ang eng ing ong教学评价实录

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汉语拼音 ang eng ing ong教学设计

【教学目标】

1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying 及其四声,读准音,认清形,正确书写。

2、能正确认读由声母和 ang eng ingong 组成的音节。【教学重点】

读准后鼻韵母,能拼读声母与后鼻韵母组成的音节。

【教学难点】

能拼读声母与后鼻韵母组成的音节。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、复习导入

1、师：同学们，还记得你们的好朋友前鼻韵母吗？看，他们正坐在火车上准备去玩呢，我们去找找他们吧！

生认读an en in un ün 2、请大家把语文书翻开到第49面

这是一幅明明抱着宝宝在房间睡觉的图片，今天我们要学的新知识就在这幅图中，哈哈，今天我们一起再交四位好朋友吧！

二、学习新知

1、看图，说说图上是什么？

2、由窗子引出后鼻韵母ang. 3、教学后鼻韵母 ang。

⑴指导发音。先发a的音，把舌根抬高让气流从鼻孔流出。

⑵学习ang 的四声。

⑶学生练读,并学习ang与声母组成的音节。

（4）游戏巩固

（5）多媒体展示生活中的一些事物，学生试拼读音节。

4、eng ing ong 教法同上。

5、教学整体认读音节 ying。

⑴出示 ying。

⑵教师范读,学生练读。

⑶出示ying的四声。

⑷练读,指名读。

⑸用 ying 的四声组词,练习说话。

三、指导书写

1、观察后鼻韵母在四线格中的位置。

2、教师范写,学生描红。

3、师巡视指导。

四、小结

同学们交到的四个后鼻韵母朋友是谁？

抄写ang eng ing ong。

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