习作7名师课堂实录｜教案在线预览

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习作七教学要求:1、掌握日记的格式,并养成勤写日记的好习惯。2、明白日记的内容比较广泛。3、了解这则日记的内容及叙述顺序。4、能按要求写一则简单的日记,特别要注意把事情经过写清楚。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、了解日记的格式1、同学们,你们还记得所学的日记的格式吗?2、我们不妨再看看例文的格

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-05-23 16:46:00

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学校：八步区八步灵凤小学

习作7名师课堂实录

未知

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关键词：习作7名师课堂实录

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习作七

教学要求:

1、掌握日记的格式,并养成勤写日记的好习惯。

2、明白日记的内容比较广泛。

3、了解这则日记的内容及叙述顺序。

4、能按要求写一则简单的日记,特别要注意把事情经过写清楚。

教学课时:

两课时

教学过程:

第一课时

一、了解日记的格式

1、同学们,你们还记得所学的日记的格式吗?

2、我们不妨再看看例文的格式。

3、教师小结。

二、明白日记的内容

1、观察课文插图,看看:图上主要人物是谁?他在做什么?

2、阅读例文,想想:这则日记写的是一件什么事?

3、朗读书上例文后面的分析部分,说说日记的内容包含哪些?

三、如何给日记的选材

1、设疑:既然日记的内容十分广泛,是不是不加选择,件件事都要写呢?

2、学生同桌讨论,交换意见。

3、出示课件范文,思考作者为什么写“丢沙包”这件事?

4、师生交流,共同小结:选择的材料要有意义,不应该胡乱编造。

5、学生讨论交流。

四、引导学生掌握叙述的顺序。

五、促进学生养成良好的习惯。

1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。

2、师生共同谈写日记的好处。

3、号召学生养成勤写日记的好习惯,让学生谈谈今后将如何写日记。

第二课时

一、学生小组交流学习,并指导修改。

宗旨:好文章是改出来的。师讲托尔斯泰改小说的故事作为范例。

修改入手的几个方面:

1、改病句。方法:自己多读两遍,不通的句子改过来,不会改,可以请教老师同学。

2、添词句。方法:同桌互评,互提建议。自己读读修改前后的作文,有好词句就画上一朵红花。看谁得的红花多。

二、优秀习作全班朗读。

关于本教案的常见问题

Q：习作7名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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