C第二课时教学实录

《Look at me》教学设计

教师:张永婷

教学内容:

Part A Let’s learn Let’s do

教学目标:

知识目标:

1.能听说认读单词ear、eye、face、nose、mouth;

能熟练运用句型This is my nose\ear\eye 。

2.能听懂指示语Touch your...并能按指令做动作。

技能目标:

1.说的目标:会用英语准确介绍自己身体各部位。

2.听的目标:能听懂关于身体活动的多个指令,并能根据指令做出相应的动作。

情感目标:

激发英语学习兴趣,让学生对英语乐学、想学。

教学重点:

1.学生能听懂、会说头部部位的单词: ear, eye, nose, face, mouth。

2.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。

教学难点:

1.学生能听懂、会说头部部位单词: ear, eye, nose, face, mouth.

2.句型This is my... Touch your...

教学准备:

多媒体课件,自制图片,自制句型卡片,玩具熊。

教学过程

一、 Warm-up.

1.对话练习

T: Hello! I’m Miss Zhang. Wh at’s your name?

S: My name is...

T: Great! Let’s sing a song, OK?

2.Let’s sing----A B C Song!

3.引入新课

T: Now we learn Unit 3 Look at me! Part A Let’s learn. Let’s do.(板书)

T: Today I take a new friend for you. Now look at the picture. (出示图片)Do you know who is he?(你认识他吗?)He is Tutu. 二、Presentation.

1.教学eye

1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:眼睛。

T:This is eye.

板书eye并领读,且让学生在练习本上书写2遍。

2)Teddy bear: eye, eyes

3)T: Look at me. This is my eye.(边说边指部位)Touch my eye.(教师边说边做动作,学生猜测单词touch的汉语意思)

4)教学单词touch的读音。

5)T: Touch your eye.

6)教学Open your eyes和Close your eyes.

7)句型练习:同桌之间互相说(边说边做动作)

2.教学ear

1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:耳朵。

T:This is ear.

2)板书ear并领读,且让学生在练习本上书写2遍。

3)Teddy bear: ear, ears

4)T:刚才我们学习了句子:这是我的眼睛和摸摸眼睛,接下来请同学们把新单词套入所学的句子中试着说一说。(小组内试说) 4)指名说一说。

3.教学nose

1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:鼻子。

T:This is nose.

2)板书nose并领读,且让学生在练习本上书写2遍。

3)Teddy bear: nose

4)小组内试说句子。

4.教学mouth

1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:嘴。

T:This is mouth.

2)板书mouth并领读,(强调th的发音,唇齿音—上下牙齿轻咬舌尖)且让学生在练习本上书写2遍。

3) Teddy bear: mouth

4)小组内试说句子。

5.教学face

1)T: Look at the picture. What’s this?

Ss:脸。

T:This is face.

2)板书face并领读,且让学生在练习本上书写2遍。

3)Teddy bear: face

4)小组内试说句子。

三、Practise

1.What’s missing?(图片出示)

2.开火车指一指,读一读。

3.I say ,you do.

4.Let’s do.

5.Game:看动作,猜句子。

四、Consolidation and extension. What you have learned in this lesson. 五、Homework.

1.背诵本节课所学单词,并认真书写。

2.和同学口头练习Let’s do 的内容。