练习7课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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教学目标:1.认识五种花,抓住花的特点,图文对照2.能用几句话说清楚花的特点3.在感悟中培养语感,激发学生对美好事物的向往教学重难点:说清楚花的特点,有条理的表述交流教学过程:一、认识花1.指名读花名2.出示五种花的图片,学生交流自己熟悉的花,并说说自己在什么样的请况下认识的3.指名说说是怎么连线的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2018-06-04 14:50:00

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学校：咸阳市实验学校

练习7课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：练习7课件配套优秀公开课教案设计

正文

教学目标:

1.认识五种花,抓住花的特点,图文对照

2.能用几句话说清楚花的特点

3.在感悟中培养语感,激发学生对美好事物的向往

教学重难点:

说清楚花的特点,有条理的表述交流

教学过程:

一、认识花

1.指名读花名

2.出示五种花的图片,学生交流自己熟悉的花,并说说自己在什么样的请况下认识的

3.指名说说是怎么连线的。

二、了解花

师生共同补充资料,加深认识

预设1:牡丹

关于牡丹的诗歌

牡丹

唐皮日休

落尽残红始吐芳,

佳名唤作百花王,

竟夸天下无双艳,

独占人间第一香。

百花之王的牡丹雍容华贵,被誉为我国的国花,现在请你读,你想带着怎样的语气赞牡丹。

预设2:樱花

(1)七嘴八舌说一说你眼中的樱花。

(2)指名读樱花

预设3:杜鹃花

(1)你知道关于杜鹃花的传说吗?生讲述,师补充。

(2)指名读,齐读

预设4:昙花

(1)昙花的特点是什么

预设5:郁金香

补充郁金香与荷兰的故事,了解花的含义

三、猜花名

1.读谜语

2.说一说这是什么,你的依据又是什么?

3.这两则谜语既说清了花的特点,又写得生动形象,让我们一去来试这编一编花谜吧。

四、写花谜

1.根据你喜欢的花,制作花的谜语。

2.请写好的同学来介绍一下你喜欢的一种花。

3.评一评写得怎么样?你欣赏他这其中的哪些地方?

4.如果让你来写,除了这样写,你还可以写哪些方面?

5.学生再作修改。

五、赏花味

1.出示关于花的词语,美美地读一读。

2.出示关于花的名言,了解人们爱花的理由。

关于本教案的常见问题

Q：练习7课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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