练习二优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《比例的整理与复习》的教学设计信宜市茶山中心小学黄月妹教学内容练习二(教材第26~-27页)教学目标1.对比例的有关知识进行系统的整理和复习。2.培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。3.培养学生的应用意识,激发学生学习数学的自信心,渗透“事物间是互相联系”的观点。重点难点重点:理清知识间的结构,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:48:00

来源学校

学校：信宜市茶山中心小学

练习二优质课教案整理

未知

2018-04-25 15:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习二优质课教案整理

正文

《比例的整理与复习》的教学设计

信宜市茶山中心小学黄月妹

教学内容

练习二(教材第26~-27页)

教学目标

1.对比例的有关知识进行系统的整理和复习。

2.培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的应用意识,激发学生学习数学的自信心,渗透“事物间是互相联系”的观点。

重点难点

重点:理清知识间的结构,主动建构知识网络,学会整理知识的方法。难点:对一些概念的理解和区分,并用所学的知识解决实际问题。

教学过程

一、创设情境,导入复习

(谈话导入)

师:我们班一共有多少位同学?男生有多少人?女生有多少人?生:一共……位,男生有……人,女生有…..人。

师:谁能用“比的知识”说说男女同学人数的关系?

师:谁能说一个和它比值相等的比?

师:如果把这两个比用等号连接起来叫什么?

二、梳理知识,建立网络

师:那么,现在你知道我们这节课要整理复习什么内容了吗?

板书课题(比例的整理与复习)

【设计意:从现成的素材导入新课,贴近学生实际生活,激发学生的学习兴趣,点燃学生的思维兴奋点】

这单元我们主要学习了什么?

1、比例的意义

2、比例的基本性质

3、解比例

4、用比例解决问题

5、比例尺(数值比例尺和线段比例尺)

6、图像的放大和缩小

三、重点复习,强化提高

1、学生举例说明比例的意义。

(表示两个比相等的式子叫做比例。)

2、举例说明什么叫比?比和比例之间有什么区别?

3、举例说明什么是比例的基本性质?

4、利用比例的基本性质可以做什么?

5、比例尺的意义是什么?比例尺的分类?

四、强化巩固练习

学生独立完成练习二的习题后集体订正。

五、课堂小结

通过这节课的复习,你们有什么收获?

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：练习二优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二优质课教案整理