8的乘法口诀教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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教学内容:62页---63页教学目标1、知识与技能(1)(2)、从7的乘法口诀推出8的乘法口诀,初步培养学生的推理能力。2、过程和方法通过8的乘法口诀的教学,培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等能力。3、情感态度与价值观学情分析:有了前面口诀的学习,学生对于口诀的编写已不是太难,教师应给学生

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所属课文：8的乘法口诀

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2018-05-30 14:38:00

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学校：石家庄市吴义学校

8的乘法口诀教学设计(第一课时)

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2018-05-30 14:38:00

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关键词：8的乘法口诀教学设计(第一课时)

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教学内容:62页---63页

教学目标

1、知识与技能

(1)

(2)、从7的乘法口诀推出8的乘法口诀,初步培养学生的推理能力。

2、过程和方法

通过8的乘法口诀的教学,培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等能力。

3、情感态度与价值观

学情分析:

有了前面口诀的学习,学生对于口诀的编写已不是太难,教师应给学生留足时空,引导

他们自主编写、记忆口诀,理解口诀的含义。

教学重、难点:

8的乘法口诀的编写过程

学习方式

合作探究

教学准备:

多媒体课件、螃蟹图片

8×1=( 8 )一八得八

8×2=( 16 )二八(十六) 8×3=( 24 )三八(二十四) 8×4=( 32 )四八(三十二) 8×5=( 40 )五八(四十) 8×6=( 48 )六八(四十八) 8×7=( 56 )七八(五十六) 8×8=( 64 )八八(六十四)

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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