1 让我们荡起双桨ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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让我们荡起双桨第一课时教学设计教学目标:1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2.学会课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”等词义。3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的“红领巾”“谁”指什么。教学重、难点:1.练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-04-29 16:32:00

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学校：扬州市江都区吴桥中心小学

1 让我们荡起双桨ppt课件课堂实录

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2018-04-29 16:32:00

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关键词：1 让我们荡起双桨ppt课件课堂实录

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让我们荡起双桨第一课时教学设计

教学目标:

1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。

2.学会课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”等词义。

3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的“红领巾”“谁”指什么。

教学重、难点:

1.练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。

2.理解“谁给我们安排下幸福的生活?”感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。

教学准备;ppt

教学过程:

一、谈话激趣,音乐导入。

1.老师知道同学们最喜爱音乐了,今天我们一起来欣赏一首歌曲。

(播放《让我们荡起双桨》歌曲)

听了歌曲,你想说什么?

2.喜欢这首歌吗?今天我们就来学习这首歌词吧!伸出手跟老师一起写课题。

3.板书课题:让我们荡起双桨

补充作者资料:著名的词作家乔羽爷爷写的,被誉为“词坛泰斗”。

读音:课题中有一个生字,你会读吗?

字义:划船的用具,常装置在船的两旁。

字形:想想办法记住这个生字。(将—桨)

齐读课题。

4.今天,就让我们一起到湖中划桨、尽情享受吧!

二、初读课文,感知内容。

1.请同学们自由读读课文,想一想课文有几个小节?

2. 刚才,同学们读得非常认真,非常投入。课文里的生字还记得吗?

3. 检查朗读

(1)读生字:

桨塔周墙洒悄愉排(识记生字)

(2)读词语:

把生字放到词语中,你还能读准它们吗?自由读生字。指名读。

谁能做做小老师,带领大家读读这些词语?

离开了小老师,你也能自己读好这些词语吗?开火车读。齐读。

①读音:

双桨白塔四周洒在

悄悄愉快安排推开

波浪飘荡伙伴轻轻

绿树红墙幸福生活

②理解词义:这些词语的意思你明白吗?谁来说一说你知道哪个词语的意思。

四周:周围。

洒在:使水或其他东西分散地落下。

悄悄:.形容声音很轻。近义词:静静

安排:有条理、分先后地做一些事情。

推开:手抵物体向外或向前用力使物移动。

飘荡:飘来飘去。

伙伴:同伴。

(3)读课文:

①读好了这些词语,读好课文,就变得很容易,你们有信心把课文读好吗?

②课文有三个自然段,老师分别请三名同学来读读。其他同学,请你们仔细听,再当一回小老师,帮他指出朗读中的问题,不过,必须等别人读完了之后,才能举手发言。读得流利的同学,咱们掌声鼓励。

③指名读课文。我看到还有很多的同学想读呢,给每个人一次机会,我们一起读读课文。

三、再读课文,设置悬念。

1.同学们,刚才读课文的时候,你有没有发现,每个自然段里出现了相同的句子。找到了吗?

出示:小船儿轻轻……迎面吹来了凉爽的风。

读一读这个句子。你有什么感受?

2.这些小伙伴为什么会有快乐舒服的感觉呢?他们在哪儿?在干什么呀? (北海公园)北海公园在我国首都北京,是我国最完整的古代园林之一。看这就是北海公园里的北塔。漂亮吧,下节课我们继续学习。

四、写字练习

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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