资料摘要
税率教学设计教学内容人教版六年级下册数学有关税率的肉容教学目标1、经历了解税收的意义,解决有关“税率”实际问题的过程。2、了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。3、体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。教学重点:理解税率与分数、百分数的含义。教学难点:解决有关税率的实际问题。教
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利率ppt课件教学实录
未知
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关键词:利率ppt课件教学实录
正文
税率教学设计
教学内容
人教版六年级下册数学有关税率的肉容
教学目标
1、经历了解税收的意义,解决有关“税率”实际问题的过程。
2、了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。
3、体会税收在国家建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。
教学重点:理解税率与分数、百分数的含义。
教学难点:解决有关税率的实际问题。
教学活动
一、导入
同学们,你们在日常生活中听说过纳税吗?今天我们就来研究有关纳税的问题。
二、探究体验,经历过程
1、纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此,每个公民都有纳税的义务。你都知道哪些税收的种类?
(个人所得科、营业税、增值税、消费税等)
2、税款我多少与哪些条件有关?
(不同种类的税,征收的标准一定不一样,也就是不同税种的税率是不同的,所以税款的多少与税率有关;税款的多少除了与税率有
关,还应该跟收入的多少有关。)
3、说明:缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额等)的比率叫做税率。
讨论:应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系?
(税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率)
4、教材第10页例3
5、学生尝试独立解答问题;教师巡视了解情况,指导个别学生。
列式为:30×5%=1.5(万元)
学生交流:把自己的想法告诉给大家。
三、课堂巩固
教材第10页“做一做”
四、总结
今天我们学到了什么?这些知识在生活中对我们有什么帮助?
板书设计
税率
缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额等)的比率叫做税率。
税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率
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